翻新时间：2023-08-04
《小小的船》教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级《语文》上册《小小的船》
教学目标：、
1、正确流利地朗读课文，认识生字，会写生字。
2、感觉夜空的美丽，激发想象，创新的热情。
教学重、难点：朗读感悟课文，想象夜空的美丽，激发想象，创新的热情。
教学用具：多媒体课件、录音机、大屏幕等。
教学方法：启发引导法、创设情境法、激趣法等。
教学构想：作为一年级的学生，他们喜欢幻想，常常会把自己天真幼稚的感
情注入到周围有生命或无生命的事物中去。因此，根据学生这一心理特点，
我按课文内容创设了一个又一个情境中完成学习任务。
教学过程：
一、师生问候、烘托心理气氛。
英语问候﹙师：Hello,everyone.生：Hello，teacher。师：Areyoureday?生：Yes.）
二．趣味热身,创设情境
1、谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（学生答）。
2、交流：教师放音乐，将时钟调到晚上八点，一起闭上眼睛去欣赏夜晚的美丽景色。（学生交流）
3、揭题：《小小的船》
三、观看动画，初读课文，整体感知
1、大屏幕播放根据课文插图制作的动画，老师简述课文内容，学生一边听一边欣赏。
2、小组配合朗读，采用自己喜欢的方法，借助拼音读课文，读准字音。
四.朗读感悟，在想象中创新
1、读课文前两行，说一说小小的船指的是什么？你还知道哪些东西是弯弯的？
2、放歌曲《小小的船》，学生闭眼想象：你觉得蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星像什么？
3、学着哼唱歌曲《小小的船》，并配上简单的动作。
4、配乐有感情地朗读课文。
5、熟读成诵。
五、采摘生字果子，体会收获的喜悦
1、（制作课件时，在苹果后隐藏生字）
师：苹果树上的果子已经成熟了，大家想不想把它摘下来带回家呢？（生答：想）。但有一个要求，你们得叫出它们的名字才行？
（师点击课件中苹果树上的果子，苹果显示出生字。学生抢读，将读对的生字苹果摘下来放在筐里）
2、愿意告诉同学们你是怎么记住这些生字的吗/（小组交流识字的方法）
3、创设语言环境，巩固生字
4、写字。教师范写，提出需要注意的地方。
六、艺术接壤，让想象中的晚上的美丽星空用画笔表现出来。
七、自主总结，使学习意识得到升华
以“我的收获：为题，自主进行总结
下载文档
网友最新关注
- 我的学校
- 小熊真可爱
- 吹泡泡
- 我的小卧室
- 放风筝
- 文竹
- 梦游海底
- 我是学校小导游
- 比美
- 日记一则
- 春雨
- 谁来帮帮我？
- 歪尾巴的小金鱼
- 巧“捞”菜刀
- 我学会了转呼啦圈
- 幼儿园致家长的感谢信
- 小学生感谢信
- 给老师的感谢信
- 幼儿园毕业感谢信
- 英语感谢信常用语句
- 幼儿教师感谢信
- 教师感谢信
- 领导感谢信
- 写给医院的感谢信
- 毕业论文感谢信
- 初中毕业生家长致学校的感谢信
- 给客户的感谢信
- 致客户感谢信范文
- 工作感谢信
- 单位感谢信
- 新闻专题片的剪辑技术研究
- 论微电影之“微” 转向
- 论农民的土地私有财产权保护
- 试论村民委员会选举制度的完善
- 浅论村委会选举的法律对策
- 提高领导干部素质切实加强党的执政能力
- 论析公共政策与公民参与：价值、困境与对策
- 浅析执政党的个体道德
- 电影与音乐的互动及联姻
- 党在抗战时期关于历史教育的理论与实践
- 浅谈坚持和完善具有中国特色的协商民主制度
- 知识经济时代对高校领导干部素质的新要求
- 分析外语影视欣赏与外语学习概述
- 论影视作品中钢琴音乐的实用性
- 城市政府公关管理理念的书炙趋匈
- 《小小的船》教案
- 《卖火柴的小女孩》教案
- 《两只小狮子》
- 《比尾巴》教学设计
- 《静夜思》教学谈
- 《桂林山水》教案
- 《阳光》教案
- 《画风》教案设计
- 《比尾巴》第二课时教案
- 《翠鸟》教学设计
- 《卖火柴的小女孩》的创新教案
- 《坐井观天》教案
- 《荷叶圆圆》教学设计
- 《借生日》教案
- 《雷雨》教学片段