翻新时间：2023-01-24
阳光
教材分析：
本篇短文以抒情的笔调，描绘了给万物带来了生机与美丽，说明比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。
预设目标：
1、感受的美好与宝贵。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、认识12个生字，会写也、长、山、出4个字。认识2个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳朵）。
预设流程：
一、初读课文
1、出示课题：
今天，我们要来学习《》这篇课文。你喜欢吗？为什么？（学生说自己的亲身感受。）
2、听师范读：
听了后，你有什么感受。（很美，很宝贵，小作者很喜欢……）
3、自读全文：
5分钟时间朗读全文，可多读几遍。
4、检查朗读：
开火车逐句朗读，要求读准字音。金、晨、进是前鼻音，阳、更、长是后鼻音，长、晨、谁是翘舌音。
5、朗读巩固：
2分钟时间，哪几句不够通顺再多读几遍，或者再读读全文。
二、
深入感知
1、像什么？（金子）
2、金子是怎样的？（金黄色，闪亮亮，很宝贵。）
3、为什么说像金子？（颜色像，都闪亮亮的，很宝贵。）
4、为什么说很宝贵？
①学生读句子：田里……山上……河面……
②指导感情朗读：
a、听了他的朗读，你仿佛看到什么？（用自己的话来说画面。）
b、选择一句，自由朗读。
c、交流反馈，请三个学生读句子。
d、你最想向谁学习，学着他的样子再读句子。
e、再次反馈,交流朗读。
③拓展：还有谁因为有了，就更好了。（小朋友，因为有了，更高了。……）
5、有没有跳进过你的窗户？学生说感受。
是的，会你的窗户，我的窗户，他的窗户，是大家的。
6、全文朗读，学生质疑。
为什么比金子更宝贵？
（金子不能使禾苗变绿，不能使小树长高。是带给万物生命。）
三、识字写字
1、复习巩固二会字。
①朗读带生字的词语：、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁
②在文中找到词语划下来，读给同学听。
③老师报生字，学生在生字表上标序号。
④形声字练习。
出示：早、星、晨、春、香、阳、晚
找一找，这些字有什么特点。（都和日有关）
组词理解。
2、学写四会字。
①学习笔画（竖提，与竖折）。
a、自己寻找新笔画。
b、彩色电线演示新笔画。
c、书空笔画。
②写字练习。
四、
扩展练习
1、组词理解：早、星、晨、春、香、阳、晚
2、找找有日的生字。
3、你喜爱吗？写几句话。
下载文档
网友最新关注
- How to Get Along Well with Others(怎样与人相处
- Health Is More Important(健康更重要)
- The Cause of fire(火灾原因)
- There Should Be No Little Emperors(不应该做“
- No Breakfast, No Good(不吃早餐不好)
- One instructive day（有启发的一天）
- Science of Farming(农业科学)
- Looking for Mum（找妈妈）
- Where Did the Bird Fly?（哪儿来的鸟飞翔？）
- The Way to Stay Healthy(保持健康的方法)
- My View on Job-Hopping(我对“跳槽”现象的看法)
- Advertisements(广告)
- Getting up Early ts a Good Habit(早起是个好习惯
- Our Taiwan（我们台湾）
- Job Investigating(就业调查)
- “丝路帆远――海上丝绸之路七省联展”形式设计综述
- 网络时代图书馆信息服务管理模式分析
- “命定”与“变命”:明代士人命运观
- 中国梦与群众路线的有效融合
- 新形势下的人文关怀与图书馆管理理念分析
- 《枫桥夜泊》三种英译本对比研究
- 大学生校外租房存在的安全问题及对策研究
- 研究民办高校党组织发挥作用的新途径
- 拨开迷雾初见曙光
- 以“五项修炼”构建煤炭企业学习型党组织
- 丁谓与《天香传》
- 解放思想 开拓创新 推动煤矿企业共青团工作全面发展
- 读物小札:吕师孟夫妇墓出土金银器细读
- 浅析功利主义及其对大学生思想政治教育的影响
- 浅谈如何提高初中历史课堂的教学效率
- 《小猪画画》教学设计
- 《只听半句》教学设计
- 《只听半句》教学设计
- 《小熊和小鹿》教学札记
- 《小熊和小鹿》教学实录
- 《小猪画画》教学札记
- 《小猪画画》教学设计
- 《鸭子和白兔请客》教学设计
- 《鸭子和白兔请客》教学设计
- 《小熊和小鹿》教学设计
- 《小猪画画》说课设计
- 《鸭子和白兔请客》教学设计
- 《鸭子和白兔请客》教学札记
- 《小猪画画》教学设计
- 《只听半句》教学设计