翻新时间:2023-06-14
江苏教育出版社语文二年级上册识字五
教学目标 :
1、 学会本课8个生字,会写“夏、台”两个字。
2、 观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画描绘的事物理解字词。
3、 正确、流利、有感情地朗读词串。
教学重点:
能有感情地朗读词串,学会本课8个生字。
教学难点 :
(1)夏的字形;(2)学生对台风、雷雨、蝈蝈、梅子不熟悉。
教 具:
课件 生字卡片
教学过程
一、 激情趣,导入 新课
小朋友,今天老师为大家带来了一只昆虫,瞧,它是谁?(知了)你知道它一般在什么季节出来活动吗?(夏天)就让我们跟随知了一起走进夏天了解夏天吧!(课件出示:“夏日景物图”。)
二、 看图画,导出词语
1、 观察图画,说出图中景物,相机出示事物名字。
小朋友们观察一下,图中都画了些什么?谁观察得最仔细谁说出的景物就最多。
2、借助图画和拼音读词语
三、 读词串,整体感知
1、 隐去景物,词语排队成词串,学生试读。。
瞧,这些词语排成了整齐的队伍,谁愿意做“队长”点点它们的名。
2、 同桌互读
读不准的地方互相帮助,读得好你就伸出大拇指表扬他。
3、 指名读
(方案一:生读得好进行挑战读,鼓励性语言要丰富。)
(方案二:生读得不够好,鼓励他读好为止,要有耐心。)
四、重方法,学习生字
1、词语去掉拼音,生字变红,学生试读。
2、把生字带入“字宝宝乐园”,生认读。
3、选入小老师领读。
4、识记字形。
(1)小组内交流
小朋友有什么好办法记住这些字,快给你的
小组员交流交流吧!
(2)班内交流“夏”“雷”“瓜”的记法。
5、游戏:把字娃娃送回家。
6、指导书写:夏 台
五、感情读,深化理解。
1、师范读,生闭眼想像画面或事物。
2、生边想画面边练读。
请你再美美的读一读吧!
3、展示台:将自己美好的声音传递给大家
六、巧联系,布置作业
搜集除课文以外的与夏季有关的词语仿文编词串,准备参加“词串新编”比赛。
设计意图
运用学生熟悉的小动物导课,激活了孩子生活的情趣,激发了学生的想象及学习兴趣。
低年级学生具体形象思维占优势,把具体的事物与抽象的文字符号联系起来,减少了学生理解的难度。
运用多种形式的读,进行自动化识别汉字的训练,并初步感受词串描绘的意境。多种形式的朗读实践培养和提高了学生的朗读能力,体现了学习的自主性原则。
识字教学是小学语文教学的重要内容之一,在教学实践活动中,如果忽略了对学生人文素养的培养,只一味强调语文的工具性作用,在课堂上仍靠单纯的讲解、示范、练习,肯定会使学生感到枯燥无味。因此,在识字教学活动中,应创设多种情境,开展多种活动,为学生营造轻松愉快的学习氛围,增强了学生主动学习的欲望,激发他们的学习热情,让学生在学习过程中有了自己独特的体验。
读中想象,把表面孤立的图像整合为一体,以便在学生头脑中构建存储起可供日后解决问题时能激活选择匹配重组的相似模块。
自主、实践的课外延伸作业 ,能拓宽学生学习的空间,打破课内外学习的界限,将语文学习与生活紧密相联,实现学生学语文的根本目的——用语文。
下载文档
网友最新关注
- 钓龙虾
- 我的愿望
- 桃子
- 圣诞节
- 可爱的小白兔
- 我成功了
- 我有一个本领
- 变形娃娃雪糕
- 我的家
- 圣诞节
- 三个小伙伴
- 春游
- 手表的作用
- 验血
- 放飞梦想
- 模式体广告中的书信体广告
- 模式体广告中的文书体广告
- 暗示体广告中的影射式暗示广告
- 暗示体广告中的省藏式暗示广告
- 对比体广告中的隐对比式广告
- 成语式广告
- 望文生义式广告
- 文艺体广告中的日记体广告
- 谐音体广告的概述
- 表现体广告中的设悬体广告
- 模式体广告中的新闻体广告
- 模式体广告概述
- 反复体广告中的词语反复式广告
- 暗示体广告中的折绕式暗示广告
- 暗示体广告
- 毕业论文格式范文
- 英语论文格式要求
- 毕业论文格式要求
- 毕业论文写作技巧
- 张居正的法律思想研究
- 本科论文格式要求
- 浅析高校财务绩效评价
- 毕业论文答辩自我陈述
- 毕业论文答辩流程
- 毕业论文格式模板
- 毕业论文答辩注意事项
- 英语毕业论文格式要求
- 毕业论文格式类型要求
- 毕业论文格式要求
- 毕业论文引用格式
- 《去打开大自然绿色的课本》片断赏析
- 《天鹅的故事》教材赏析
- 把握内容体会思想——《心愿》教学建议
- 《师恩难忘》教学设计
- 《师恩难忘》教学设计
- 《成语故事三则》教学设计
- 《天鹅的故事》:品之有味 读之有情
- 《心愿》教学设计
- 《小镇的早晨》第二课时教学设计
- 《嫦娥奔月》教学设计
- 《 古诗两首》教学设计
- 《嫦娥奔月》教学设计
- 《心愿》教学设计
- 《去打开大自然绿色的课本》教学设计
- 《小镇的早晨》第二课时教学设计