翻新时间：2015-12-14
14《“黑板”跑了》
教学要求：
1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。
2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。
教学重点：
学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。
学会默读课文（动嘴，不动声）。
教学难点 ：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；
通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。
教学准备： 生字卡、有关安培的资料。
教学时间： 三课时
第一课时
教学要求：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞考始计。
教学过程 ：
一、导入 新课
1 板书：14 “黑板”跑了
学生齐读课题
2 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。
二、初读课文，初步读懂课文
1 自读
要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。
2 检查
安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神
思考 计算 演算 竖着 粉笔
移动 掏出 开始 结果 车厢
热闹 准备 继续 车辆 只顾
指名读、开火车读、齐读
3 学生默读课文
做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）
4 分段指名读全课文
5 齐读课文。思考：你读懂了什么？
6 讨论交流
三、学习生字：数搞考始计
1 齐读生字，分析字形。
2 教师范写。3学生完成《习字册》。
第二课时
教学要求：
围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。
教学过程 ：
一、复习导入
上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？
板书：安培
二、讨论理解课文
课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。
1 学第一段
（1）学生自由读
（2）指名读
（3）怎样读好这句话？
（4）相机圈出：法国 著名 物理学家
搞科学研究 非常专心
课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？
讨论；
对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。
课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。
2 学习二--五段
分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二--五段中）
全班交流讨论，并随机指导朗读。
安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫---------聚精会神
陆老师还送给大家一个成语：全神贯注
三、总结课文
1 有感情地齐读课文
2 学习了课文，你想说些什么？
第三课时
教学要求：
学习生字：备粉移精；练习讲故事；完成练习。
教学过程 ：
一、指导讲故事
1 齐读
2 出示题纲：
介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。
3 同桌互讲
4 指名讲（评议）
二、补充练习
1、做口算时题时，我们常常需要（）。[心算计算演算]
2、爱迪生是世界上（）的科学家。[著名独一无二]
3、上课时，我们应该（）听老师讲课。[仔细专心]
4、我下定（）把字练好。[小心决心］
三、学生书写生字：备粉移精
下载文档
网友最新关注
- 我的妈妈
- 妈妈真好
- 秋天的枣树
- 小玲进步了
- 妈妈真好
- 双休日帮妈妈扫地
- 妈妈买鞋
- 学骑车
- 英语课上的趣事
- 扶小树
- 我的笔盒
- 鱼到哪儿去了
- 五彩的秋天
- 看猴
- 小黄山
- 浅论环境污染责任的适用范围(1)论文
- 论网络电视与传统电视的关系
- 陈乔恩偶像剧女王的不败神功
- 现在进行时纪录片有预期“等拍”探论
- 谈影片《让子弹飞》中的启蒙话语
- 浅谈我国民事诉讼证据规则的立法与完善(1)论文
- 论电视纪录片
- 探讨环境权的社会定位问题(1)论文
- 媒介融合背景下新闻采编的方式创新
- 论《非缘勿扰》将生活剧换上偶像剧马甲
- 论商标侵权中的“反向假冒”及其法律规制(1)论文
- 分析地方电视台节目的平民化
- 有关事实劳动关系的思考(1)论文
- 浅论侵权法中的防御请求权(1)论文
- 分析纪录片中音响的功能
- 《四个太阳》教学设计六
- 《乌鸦喝水》教学设计一
- 《乌鸦喝水》教学设计三
- 《四个太阳》教学设计十
- 《四个太阳》第一课时教学设计二
- 《四个太阳》教学设计十一【附反思】
- 《四个太阳》教学设计五
- 《乌鸦喝水》教学设计二
- 《乌鸦喝水》教学设计四
- 《四个太阳》教学设计七
- 《乌鸦喝水》教学设计十三
- 《四个太阳》教学设计九
- 《乌鸦喝水》教学设计十二
- 《乌鸦喝水》教学设计十四
- 《乌鸦喝水》教学设计十一