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《识字6》教学设计之二

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翻新时间:2023-08-21

《识字6》教学设计之二

教学要求

1学会本课7个生字,了解12种动物的名称

2对照插图,认识一些动物的样子

教学重难点

识字写字

教学课时

两课时

第一课时

一、导入

1今天,老师带同学们去动物园参观,好吗?

2我们今天就来学习识字6

二、看图认词

1看图,图上画了哪些动物?依次取出相应的词语卡片,认读

2这些动物哪些是你熟悉的,哪些还不太了解呢?

3出示

狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠

(1)自由读。指名读

(2)特别提醒:“狮”是翘舌音;“斑”是前鼻音;“猩”是后鼻音;“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声

(3)齐读

4组织“给动物挂牌”的游戏,让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。

三、识记字形,指导书写

1教学生字字形,书空

2学生描红书中田字格里的生字

3教师范写,指导写法

4学生仿影、临写

四、布置作业

第二课时

一、复习

1认读词语卡片

2朗读课文

二、质疑解疑

1这些动物中,你对哪些动物还不太了解,合作解疑。

2讨论交流

3齐读生字词

三、拓展延伸,发展语言

汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片,文字资料。

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