翻新时间:2023-06-12
《师恩难忘》教案之二
教学目标:
1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。
3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
教学难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学过程:
一、导入,激发学生兴趣
1、齐读课题——;介绍了解——刘绍棠。
2、师生交流刘绍棠的情况。
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师:哪位同学说一说,这篇课文告诉我们什么事?
4、小结。
三、学习课文,理解重点部分。
(一)解决故事:
1、请同学们默读课文,想一想:田老师是怎样给我们上课的?
2、重点练习朗读和复述:请认真读一读这个故事,然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。
3、田老师上课爱编故事,对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段,谈一谈你的看法。
4、教师小结:田老师爱编故事,让我产生了浓厚的兴趣,入了迷。板书:入了迷。
5、师:田老师爱编故事,除了让我入迷之外,还对我有什么影响呢?
开了窍;怎么让我开窍的?
6、师小结:此时此刻,你就是作者,你取得了这么多成绩,你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面,师的评价。
学习理解最后两个自然段。
师:是啊,田老师在文学方面对我影响这么大,我又是怎么做的呢?(感激——行礼,终生难忘)
7、小结总结板书,用自己的话总结——引出“师生情深”
四、总结全文
1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?
结语:从幼儿园到现在,有许多位老师教过我们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师,不要忘记老师的教诲之恩。
六、布置作业
作业超市:
1、写自己的恩师:
2、阅读:《我最好的老师》(大卫·欧文)《师恩难忘》(梁晓声)
《我的老师》(贾平凹)
3、搜集一些关于赞颂老师的名言,记到自己的“小小笔杆子”本上。
师恩 难忘 (刘绍棠)
编故事 行礼
让我入迷 感念
让我开了窍 终生难忘
师生情深
下载文档
网友最新关注
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 6年中考满分作文:告别悲观
- 6年中考满分作文:告别黑夜
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 6年中考满分作文:打开奇迹之门
- 6年中考满分作文:美丽的苹果
- 我可爱的老师
- 6年中考满分作文:告别=新的开始
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 6年中考满分作文:爸爸的机遇
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 6年中考满分作文:告别不是悲伤
- 6年中考满分作文:门其实开着
- 采砂引起增江干流下游河床近期演变及水文变异研究
- 顺德三杯茶险段整治工程试验研究
- 感潮河网水动力模型在城市水环境治理中的应用
- 角度测量误差与注意事项
- 铁路列车振动荷载对临近电排站及堤围的影响分析
- 香日德河流域水资源地理数据库的构建与应用
- 用三种方法(程序)进行某拱坝的计
- 水库立面二维水质模型研究
- 试论水利枢纽工程大坝安全监测方式研究
- 河流生态修复技术浅议
- GIS技术在小流域地区暴雨推求设计洪水
- 潮州大桥工程防洪影响评价分析
- 基于原位旁压试验的地基非线性沉降
- 汕尾电厂进港航道疏浚悬浮物扩散数
- 小型水库除险加固验收鉴定书
- 《北京的春节》 趣闻故事
- 《北京的春节》 考点衔接
- 《北京的春节》 作家作品及背景
- 《北京的春节》 美文1
- 《藏戏》重点字词的意思
- 《北京的春节》同步作文 范文
- 《北京的春节》 习题巩固
- 《藏戏》重点字词梳理
- 《北京的春节》 重点探究
- 《藏戏》整体阅读感知
- 《北京的春节》 整体感知
- 《北京的春节》 字词梳理
- 《藏戏》作家作品及写作背景
- 《北京的春节》 字意梳理
- 《北京的春节》 考点衔接
