《变色龙》课文内容
翻新时间：2023-08-05
《变色龙》课文内容
一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”
“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。”
“在哪里？”
大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色吗？”
“真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到；于是我们将它放回了原始森林。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 玩长隆水上乐园
- 秋天不一样的校园
- 游袁寨山景区
- 青岛的冬天美景
- 家乡的高庙公园
- 美的追求
- 我的“打工记”
- 家庭运动会
- 那一记耳光
- 下雪了
- 春天来了
- 暴风雨前后
- 安平桥
- 沉醉于迷人的秋色
- 读《彩色的翅膀》有感
- 从巴厘到哥本哈根：气候变化谈判的态势和原则
- 进一步深化对中国特色环保新道路的认识
- 环境问题的实质是发展问题
- 聚焦哥本哈根世界气候大会：最终协议还需等待
- 坚持人与自然和谐发展的可持续发展模式
- 中国应谋求在低碳时代新的崛起
- 全球碳减排：发展权与主导权之弈
- 循环经济发展方式的路径选择
- 浅谈城市环境问题及对策研究
- 实现低碳社会 促进经济发展
- 绿色转型的中国图景
- 环境立法如何应对气候变化?
- 白洋淀及入淀河流限制排污总量研究
- 火电“低碳突围”路线图
- 走低碳道路需考虑现实条件 不可盲目跟风
- 四年级下册 《古诗词三首》学习指导
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《渔夫的故事》教学片段
- 品味中感动 体验中提升──《普罗米修斯》教学设计
- 《桂林山水》中巧妙的结构
- 我们的课能否这样上──《渔夫的故事》教学随笔
- 《渔夫的故事》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 点拨有时是价值引导──《渔夫的故事》教学随笔
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《渔夫的故事》教学设计