翻新时间:2015-12-14
《江南春》教案之二
教学目标
1.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《江南春》;
2.理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感;
3.学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。教学重难点:理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感;
教学过程:
一、介绍背景,导入新课
l.惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。
2.出示《春江晓景》图,这是惠崇画的一幅画。
3.简介诗人苏轼:
苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。二十六岁中进土,曾做过幕僚,很不得志。他关心民生疾苦,在任地方官期间为人民做了一些好事。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。杜牧,字牧之,今陕西省西安市人。
二、自读诗句
熟读诗句,勾画不理解的字、词,借助工具书自学。
三、深入探究
1.指导学生有感情地朗读。(字音、停顿、语调、语速等)。
2.边读边想象诗的意境。
(1)认识蒌蒿、芦芽、河豚,减缓想象难度。
蒌蒿:长在洼地的一种野草。
芦芽:芦苇的嫩芽。
河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。
(2)请学生用自己的话描绘画面内容。
3.诗人从哪些景物感受到春天就要来了?
(桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出。)
4.诗的最后一句是画面上的景物吗?
(不是,是作者依据画面景物展开的想象。)
(这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。)
四、指导感情朗读,背诵古诗。
l.指名背诵这一首诗。
2.描述诗意。
诗人苏轼笔下描绘画中的江南春景是那么美,现实中的江南春天又是怎样的一幅画面呢?
3《江南春》写出了江南春天的哪些特点?(到处是黄莺宛转啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡,迎风招展的酒旗。)
4.诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写,共同构成了一幅春天江南的画面。
5.后两句还是描写江南春天的吗?
读后两句诗,体会一下抒发了诗人怎样的思想感情?
(抒发了作者忧国忧民之情)
6.有感情地朗读这首诗,想象诗中描绘的景象,用自己的话说一说。
7.背诵古诗
五、小结:两首古诗同是诗人笔下描绘的江南春景,可表达的思想感情却不相同,想一想,自己是怎样体会出来的。
六、布置作业
1.背诵课文。
2.默写《江南春》。
3.抄写生字词两遍。
4.依据《江南春》这首诗歌的内容,发挥自己的想象力,为这首诗配一幅画。
下载文档
网友最新关注
- 独臂撑伞
- 爱看电视的我
- 蜗牛
- 救猫
- 二十五元
- 给张老师妈妈的一封信
- 包柑橘
- 美丽的南小河沟
- 奶奶“玩”QQ秀
- 陈晓春
- 夏天的发现
- 聪明的兔子
- 走滩涂
- 游泳
- 观察蚂蚁
- 优秀大学生入党志愿书
- 农村优秀青年入党申请书
- 2012年公务员入党申请书
- 企业管理人员入党申请书
- 进步大学生入党志愿书
- 最新研究生入党申请书范例
- 2010青年工人入党申请书范例
- 2012年共青团员入党申请书
- 2012年大学生入党积极分子申请书
- 团组织推荐表范文
- 入党申请书的书写格式
- 2012年9月团员入党志愿书
- 新时期大学生入党志愿书
- 入党校学习申请书的格式
- 2012年8月最新入党申请书
- 浅谈公司债权人利益的保护
- 秩序需要无微不至的保护
- 论治安案件非法证据排除制度
- 论我国儿童保护制度的完善
- 有关民事行为的效力问题分析
- 论电子证据的认定
- 未成年人刑事案件法律援助工作实践分析
- 浅析我国受虐儿童权利现状
- 计划生育新政策在农村80后群体中的
- 现代法治视野下的宗族调解
- 浅析票据代行
- 侦查人员出庭作证制度的现状及完善
- 浅析证券电子商务信息流
- 建立网络借贷平台市场准入制度的设想
- 浅析道德与法律的关系
- 《赤壁赋》教学设计之一
- 《赤壁赋》教学设计之六
- 《兰亭集序》课文背景知识
- 《山中与裴秀才迪书》教学设计之六
- 《赤壁赋》通假字
- 古今品评《赤壁赋》
- 《赤壁赋》词语解释
- 《赤壁赋》字词活用
- 《赤壁赋》历代名家汇评
- 《赤壁赋》特殊句式
- 《山中与裴秀才迪书》教学设计之五
- 《山中与裴秀才迪书》教学设计之四
- 《兰亭集序》古今异义
- 《兰亭集序》通假字
- 《赤壁赋》教学设计之五