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《借生日》教学设计

上传者:网友
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翻新时间:2015-12-12

《借生日》教学设计

教学要求:

1、认识12个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识两个偏旁“饣、牛”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。

教学重点:

认识生字,朗读课文,从故事中了解母女间的感情。

教学时数:

两课时。

第一课时教学设计如下:

教具准备:

自制课件、录音磁带(生日歌)。

教学过程:

一、揭示课题

1、教师板书“生日”两个字。

谈话:这两个字你们认识吗?你们知道自己的生日是哪一天吗?每当你生日那天,爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛,送上生日蛋糕,但是他们自己却很少过生日,作为你们应该怎么做呢?

2、今天,我们学习18课借生日,相信大家会找到答案的。板书“借”(用与“生日”不同颜色的笔书写)齐读课文。

3、根据文题质疑

师:读过文题,你们有什么问题提出来吗(让学生提,鼓励大胆质疑)?

请同学们带着自己提出的问题读书。

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