翻新时间：2023-07-22
《第一次抱母亲》教案之三
教学目标
1、正确，流利、有感情地朗读课文。
2、通过合作、探究，理解文章大意
3、抓住重点词语“无数次、轻轻地、担子、翻山越岭、泪水”，体会母爱的伟大，激发学生对母爱的报答。
教学重难点
体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答
教学准备
多媒体课件、音乐
教学过程
一、谈话导入
1、导入
师：同学们，你还记得小时候母亲抱你时的情形吗？（交流）
师：那么，你有没有抱过母亲呢？（交流）
2、出示课题：《第一次抱母亲》，齐读课题
二、初读课文
1、学生自由读课文。
2、反馈朗读情况。
三、学习课文，感悟母亲的伟大。
1、师：同学们，课题是《第一次抱母亲》，那么课文中的哪一个句子写出了我第一次用心地抱母亲的情景呢？请大家快速读课文，找出有关的句子，把它划下来。
2、交流：
出示句子：我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
3、师：可是就在我用心地抱着母亲入睡之前，我在抱母亲的过程中，出现了什么意外呢？为什么会出现这种意外的？请同学们读课文第一自然段，找一找。（指名说）
出示：我左手托住母亲的脖子……差点仰面摔倒。
4、师：请同学们自由读第二自然段，划出有关“我为什么会这么难过”的句子，好好读一读。
交流：
出示：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
交流：
朗读训练：轻声地把把这几句话读一读。（指名读，评议，齐读）
5、教师配乐深情地朗读最后一段……
结合理解母亲的“泪水”
6、写话练习。（播放音乐）
自由写，然后交流。
让我们一起来读一读这最感人的一段话。
四、深化拓展
播放歌曲《母亲》
师：母亲真好，回到家，让我们也好好地为母亲做一件自己最想做的事吧！
下载文档
网友最新关注
- 我的妈妈
- 属虎的妈妈
- 家庭之最
- 奶油小妹
- 我家的武林高手
- 风流人物――我！
- 阳光女孩
- 妈妈真勤劳
- 我们班的小气鬼
- 自我介绍
- 嘿！咱班的男生们
- “电视迷”总动员
- 永远是朋友
- 我的“朋友”
- 我的父亲
- 2011年六月份校园红领巾广播稿
- 亲子运动会讲话稿
- 2011年六月小学红领巾广播稿：牢记安全 珍爱生命
- 端午节红领巾广播稿
- 运动会致辞稿多篇
- 小学红领巾广播站广播稿
- 新学期红领巾广播稿：又是一年春好处
- 周五红领巾广播稿
- 2011春季运动会校长发言稿
- 小学生红领巾学习方法广播稿
- 中学生防火演讲稿：森林的头号仇敌
- 六月红领巾端午节的广播稿
- 中学生2011年春季运动会发言稿
- 端午节广播稿《端午前韵》
- 小学红领巾广播稿：学做人、做好人
- 探析初中英语教学中如何实施情境式课堂教学
- 多语多方言区高校的现代汉语教学方法初探
- 改革作文教学方法 提高学生作文素质
- 浅析现代汉语教学实践中的大学生口语表达
- 现代汉语中的英语借词类型及其成因探析
- 浅谈汉语教学中的阅读训练
- 试论任务型教学策略与汉语语感培养
- 试论互动合作教学在英语写作课堂上的实践
- 《现代汉语规范词典》（2004）和《现代汉语词典》（2005）
- 传承语素“脑”在现代汉语词语中的构词能力分析
- 历史唯物主义和高三难点解析
- 试论初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式分析
- 浅议汉语地域方言与对外汉语教学的关系
- 浅析大学英语口语课堂教学情境策略构建研究
- 外向型汉语学习词典中的离合词释文浅析
- 《夕阳真美》教案之四
- 《云房子》第一课时教案之一
- 《云房子》第二课时教案之一
- 《云房子》教案之二
- 《云房子》第二课时教案之二
- 《云房子》教案之一
- 《春笋》同步练习
- 《夕阳真美》课文内容
- 《夕阳真美》教案之三
- 《夕阳真美》教案之二
- 《夕阳真美》教案之五
- 《小池塘》教案之五
- 《云房子》课堂实录之一
- 《夕阳真美》教案之一
- 《雨点》同步练习