《争论的故事》同步练习

一、基础题：

1、比一比，再组词。

烤( ) 管( ) 键( ) 评( )

烧( ) 官( ) 健( ) 苹( )

2、选择正确的读音打“______”

兄弟俩(liǎng liǎ ) 剖(pōu pō)开 赞(zhàn zàn )许 评(píng pǐn )理

3、对号入座(给带点字选择正确解释)。

(1)、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。

②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件，按动后使进入工作状态。

③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。

我们无论做什么事，关键是要先做起来。( )

她按琴键的动作真美! ( )

(2)、然：①这样;那样 ②附在某些词的后面，表示事物或者动作的状态。

③对，正确 ④然而，表示转折

哥哥对弟弟的话不以为然。 ( )

这件事当然是你不对。 ( )

试验虽然失败了，然而他们并不灰心。( )

天忽然下起了大雨。 ( )

(3)、休：①歇息 ②停止;完结 ③别;不要

今天是星期天，妈妈在家休息。 ( )

兄弟俩争论不休，谁也不让谁。 ( )

你休想蒙混过关。 ( )

4、阅读课文片断并填空。

故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想?”

“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”

“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”

“兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。”

“不管做什么，关键是要先做起来。”??

(1)、用“不是??而是??”说句话。

(3)、省略号省去的是什么?你能再写出一句吗?

(4)、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是：

二、阅读理解：

啄木鸟和树

大树叫了起来：“别动我!别动我!我疼死了!”

“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢!”啄木鸟说。

“简直是侮辱!我这样年轻力壮，身上哪里有虫???我知道了，这不过是

打击我、伤害我的借口罢了。我警告你，别在我面前耍花招，滚开!”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。

几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子?

2、这则寓言告诉我们什么道理?

3、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事，给人以启示。你读过哪些这样的故事呢?受到什么启示呢?

我读了 ，懂得了 。

我读了 ，懂得了 。

我读了，懂得了

三、拓展练习：

以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外，你还知道哪些呢?

26、剪枝的学问

一、基础题：

1、多音字组词。

zháo( ) fan( ) īn( ) zh?ng( ) 着 分

zhu?( ) fēn( ) ìn( ) zhǒng( )

2、补充词语。

远 近 ( )( ) 欢( )喜( ) 将( )将( ) 将( )将( ) 又( )又( ) 又( )又( )

3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。

(1)、( )的花香引来了( )的蜜蜂，他们( )地在花间飞舞。

(2)、看着( )的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成( )的桃子。

(3)、( )的同学们( )地爬上了假山。

(4)、( )的校园里充满了( )的笑声。

4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。

(1)、我着急地问：“王大伯，你怎么啦 ?干吗要把这些好好地枝条剪掉呢?( )

(2)、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?( )

(3)“咔喳、 咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。( )

5、根据课文内容填空。

王大伯剪去的是长得 的枝条，因为这些枝条 ，

如果不剪掉，到了春天就会 。“剪枝”包含的学问是

。

二、阅读理解：

树枝和数根

明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：

“山谷里，谁找得到比我还美的景色?假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗?老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧!难道不是我们给路人遮荫歇凉?难道不是我们引来姑娘在树下跳舞?每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗?”

“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。

“谁敢如此无礼，竟说出这种大话?你们是什么东西?竟敢跟我们争个高低?”满树叶子嘁嘁喳喳地说。

“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”

1、读句子，填上合适的关联词。

( )我们根完蛋了，你们叶也( )完蛋了。

( )有了我们树叶，( )树木才能秀丽壮观。

2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。

光： ①光线 ②一点不剩 ③露着 ④只，单

(1)、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。( )

(2)、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。( )

(3)、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。( )

(4)、李明光着脚站在门前的草地上。( )

3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么?

三、课外趣题：

歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。

1、例：九美加一美——(用加法)

2、半斤加八两——(用加法)

3、七窍通了六窍——(用减法)

4、十五个吊桶打水——(用减法)

5、一口吞了二十五只“小老鼠” ——(用乘法)