翻新时间:2023-08-05
1 小老鼠显本领
一 教材分析
面对越来越激烈的社会竞争,培养孩子具有“让我来试试!”“我能行!”的自信心及主动探索、实践、创新的精神已成为当今的教育主流。
本篇教材通过一个很有趣的童话故事,告诉学生“面对难题,只要多动脑筋,想办法,敢于去试试,就有机会获得成功”的道理。故事中的小老鼠、小猴、小猫、小羊、小兔包括大象,这些形象的刻画来源于实际生活,可以说,就是身边老师、同学的翻版,学生会很自然地把自己溶入到故事中去,从而理解故事的含义。
二 教学要求
1 认真听故事,明白小猴、小猫、小老鼠是怎样搬鸡蛋的,理解小老鼠能成功的原因。
2 培养孩子们自信、敢于实践的精神。
3 看图根据提示学讲故事。
三 教学课时
一课时
四 媒体使用
五 教学过程
(一)引入故事
1展示课件(一)教师讲述:美丽的大森林里有一所快乐学校
聪明的大象是老师,他有很多学生,都有些谁呢?
2画面相继出示小猴、小猫、小羊、小老鼠等动物。让学生自己看着画面自由说。
3教师讲述:有一天,大象老师想考考他的学生,看谁能解决难题,获得成功。他出了个什么难题呢?
4展示课件(二)放录音“大象用鼻子卷起......”
5请学生复述:用上“高高的、完整的”
(二)想象说话
1你们猜猜,是谁解决了这个难题?他会怎么做呢?(让学生自由想象,在小组内交流。)
2让我们来听听故事里是怎么说的?和你想的一样吗?
(三)听说故事
1听故事3-5段。交流:小猴、小猫是怎么搬鸡蛋的?他们成功了吗?展示课件(三)
(1)合作交流。练说问句:谁再来试试?
(2)反馈练习。
指名说,板书:小猴 顶 跳 一歪一松 摔破
小猫 抓 捧 跳 滑 打破
(3)看着板书学讲故事。
2听故事6-12段。过渡:那谁搬成功了?你们听。(放录音)
(1)谁成功了?看图说说小老鼠是怎么搬的?练说问句:我们来试试行吗?(轻轻地但又很自信)
(2)小老鼠为什么能成功?(动脑筋,想办法,敢于试一试
(3)面对小老鼠的成功,他们的同学和老师是怎么说的呢?重点理解大象老师的话“谁都有机会获得成功。”“谁”在这个故事里指哪些小动物?怎样才能获得成功
(四)练讲故事
1出示故事各主要画面,请学生选自己最喜欢的一个情节讲一讲。
2每组选出一位同学上台连起来讲述。
3评析、同桌互讲。
(五)行为指导
1在这些小动物中,你喜欢谁?为什么?(教师引导学生肯定小猴、小猫大胆实践的精神)
2如果你也在场,你会怎么说?又会怎么做?(鼓励学生像小老鼠学习,开动脑筋,也去大胆试一试。)
下载文档
网友最新关注
- 金鱼
- 寻找秋天
- 家乡的小河
- 龟兔赛跑
- 音乐课前
- 扔沙包
- 我敬爱的老师
- 掌声
- 狐假虎威续编
- 小鹿与乌龟
- 08奥运 百年梦圆
- 我的自画像
- 美丽的秋天
- 发试卷
- 蚂蚁搬东西
- 进步大学生入党志愿书
- 2012年12月入党志愿书
- 大一学生入党志愿书范文
- 2012年10月最新大学生入党志愿书范文
- 2012年10月团员入党志愿书
- 12月末入党志愿书
- 银行员工2012年入党志愿书范文
- 11月入党志愿书范文
- 2012年年终入党志愿书
- 最新大学生入党志愿书模板
- 2012年10月优秀团员入党志愿书
- 高校大学生入党志愿书
- 2012年大一学生入党志愿书范文
- 优秀教师2012年入党志愿书范文
- 普通群众入党志愿书模板
- 刍议如何做好煤矿井下设备的保护接地
- 城市水污染现状与防治研究
- 3D打印对工业设计发展的影响
- 刑法视野下的食品安全问题
- 国土资源开发与区域经济发展
- 制冷空调绿色设计技术的应用策略研究
- 设备故障维修常用方法分析
- 湛江开发区工业大气污染综合治理对策
- 土地管理的必要性及实施策略研究
- 浅析推覆构造带及对地震的影响
- 海洋工程辅助船动力装置简介
- 现代设计理论和方法在矿用机械设计中的应用
- 我国环境保护规划的具体分析和展望
- 浅谈深部大断面岩巷快速掘进技术
- 大气污染的综合防治措施探析
- 《培养学生良好的学习习惯(九)》
- 《音乐之都维也纳》
- 夜莺的歌声
- 积累·运用六(第十册)
- 《读书要有计划》
- 《快手刘》
- 《二泉映月》
- 《习作1》
- 《天鹅的故事》(第二课时)
- 毛主席在花山
- 飞夺泸定桥
- 《早发白帝城》
- 《吊灯和鲨鱼》
- 《练习1》
- 《习作二》