教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 小猫钓鱼

小猫钓鱼

上传者:网友
|
翻新时间:2023-03-27

小猫钓鱼

教学任务:

l.交待本课训练重点:学习写一句通顺的话。

2.初读课文,读准字音。

3.初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。

4.练习把课文读正确。

5.质疑。

教学过程 :(略)

第二课时

教学要求:

1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。

2.从课文中学说,“谁,在什么地方,做什么”的句子。

3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

4.在理解的基础上,有感情地朗读课文。

5.培养学生发现问题,解决问题的能力。

教学重难点;

重点:从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子。

难点:结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

教具准备:

投影片、图片

教学过程 :

一、复习导入 :

1.认读字词。

2.自由读全文,回忆上节课遗留的问题。

二、新授:

(一)根据质疑情况逐段理解课文内容:

1.学习第一自然段

(1)课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读。

(2)提示:这句话写的是:谁,在什么地方,做什么?(随学生回答,贴图、板画)

(3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?( 运用语言)

(4)自由读第一自然段(体会句式)。

2.学习第二、三自然段

(1)小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二、三自段。

(2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

(3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。(4)小花猫的心情怎样?(板书:没钓着)

3.学习第四自然段。指导有语气地朗读。

4.学习第五自然段

(1)自读。想:猫妈妈说了几句话?每句话说了什么?

(2)你理解这两句话吗?(再次质疑)

(3)根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。(板书:三心二意)

(4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。

5.学习第六、七自然段

(1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读六、七自然段,分组讨论。

(2)看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼。(板书:一心一意)

(3)看图,理解“钓着了一条大鱼”(师板书:钓着了。板画:一条大鱼)

(4)指导有语气的读这两个自然段。

(二)总结课文内容:

自由读课文。想:小花猫开始为什么钓不着鱼?后来为什么又钓着鱼了?

(三)学习按要求说一句话:

1.看黑板上的图,说说谁,在什么地方,做什么?出示例句。

2.按要求说句子。( )在河边钓鱼。

( )在河边( )。

( )在( )( )。

3.判断句子的正误,理解什么是通顺的句子。

我在河边划船。(X)

4.同桌交流造句。

三、总结全课:

你喜欢这节语文课吗?为什么?(明确学习内容,激发学生学习语文的兴趣)。

四、板书设计 :

10.

三心二意 钓不着

一心一意 钓着了

图片 板画

第三课时

教学任务:

1.读课文,复习课文内容。

2.学习本课生字,有重点的指导书写。

3.写句练习。

4.有语气地朗读课文。

教学过程 :(略)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

举世无双的宝贝——我
打针
养鱼
我爱看电视
偷偷摸摸的看电视
我们的校园
我喜欢吃的西红柿
家乡的小枣
滑滑板
我向往的地方--西沙群岛
宽容让我进步
变废为宝
我希望我的房间是……
我喜欢的声音
照片里的故事
工人入党志愿书
入党志愿书填写范文
《解忧杂货店》的读书心得个人感慨
什么时候才能填写《入党志愿书》
少数民族入党志愿书
2011年6月大学生入党志愿书
2011年10月份入党志愿书
大学生入党志愿书填写范例
入党志愿书写作指导
大型企业员工入党志愿书
油田企业职工入党志愿书
2011最新入党志愿书
记者入党志愿书
高中生入党志愿书
“入党志愿”一栏应当怎样填写
水利工程施工成本控制及管理
砂卵石地基上引水式水电站厂房的不均匀沉降问题分析
建筑施工管理中危机管理意识的应用
高速公路施工工程管理方案的优化
浅析高层建筑中电梯的选型与设计
浅谈山区公路边坡滑塌治理方法
楼宇变配电系统的智能控制分析
加强监理施工管理 提高公路工程质量
关于市政工程道路施工管理的分析
石油化工企业总图运输设计的节约用地问题探析
就地冷再生技术在市政建设上的应用探究
地质雷达检测高铁无砟轨道支承层底部脱空离缝
关于节能建筑电气技术应用的研究
浅析10kV配电线路线损因素及降损措施
加强房屋建筑工程施工质量控制的措施探讨
变换角度 培养求异思维
落花生是怎样结果实的
《南泥湾开荒》第二、三课时教学设计
《落花生》一文教材分析及教学设计
在语文教学中渗透人文精神
以人为本——一堂别开生面的阅读课
注重积累 训练思维——《落花生》造句训练示例
以人为本——一堂别开生面的阅读课
父亲为何这么难请
《落花生》在写作方法上的特点
《落花生》教学笔记
小学语文第十册 教学设计 养花
《落花生》教学设计之一
“对照比较”抓重点
《南泥湾开荒》教学设计之一