翻新时间：2015-12-14
8.建筑奇迹
教学目标 ：
1 学会“迹、球、及、约、建、巴、自、由、美、岛”这十个生字。
2 能认读课后词语。
3 正确朗读课文中的句子。初步了解个建筑奇迹的背景知识，增长孩子的见闻，广 博他们的知识。
教学重点：
学会十个生字，能认读词语，正确朗读句子。
教学难点 ：
记清“建”的字行（建字底）。
教具准备：
课件，长城等建筑奇迹的相关资料。
教学过程 ：
一.激趣导入 ：
1.今天，老师带小朋友一起去做一次环球旅行，想去吗？请你仔细看，记住我们去了哪些地方。
2.观看课件：边出示四处建筑奇迹的图片，边进行介绍。（我们来到了中国，这是万里长城；来到了埃及，这是有名的金字塔；这里是法国巴黎，这是艾非尔铁塔；这儿是美国，这是自由女神像。）
二.初读感知：
1.交流：我们来到了哪些地方，你看到了那些建筑物？
根据学生回答老师点击相应的图片和词语（带拼音）。
长城 金字塔 艾非尔铁塔 自由女神像
2.借助拼音和图片自由认读词语。
3.检查自学情况：
（1）借助拼音图片指名认读词语。
（2）去掉拼音图片认读词语。
三.认识四处建筑奇迹：
1.你知道有关这些建筑奇迹的什么知识？能介绍给大家听吗？
学生根据自己原有的知识自由介绍，给予充分肯定。
2.听介绍，加深印象：
让我们再来看一遍录象，听听解说员阿姨是怎么说的。
欢迎同学们乘坐旅游列车环球旅游！我们首先来到的是中国，中国的长城是月球上唯一能看到的建筑物。再来到埃及，古埃及的金字塔大约建于公元前2600年。我们又来到了法国巴黎，这是艾非尔铁塔，于1898年建成，用了七千多吨铁。最后来到的是美国纽约港，耸立在我们眼前的是自由女神像，有92米高。谢谢参观！
3.学习句子：
（根据学生回答自由调整句子顺序。）
*长城：
（1）你还记得导游阿姨的介绍吗？
出示句子：中国的长城是月球上唯一能看到的人工建筑。
（2）读通句子。
（3）从句子中发现了什么？
随机理解“唯一，人工建筑”。
（4）指导朗读好句子，用自豪、骄傲的语气朗读。
*金字塔：
（1）金字塔为什么也能称为建筑奇迹？
（2）自由读通句子，想想有什么不理解的？
随机理解“公元前2600年”。
（3）指导朗读好句子：早在4600年前就建成了这样壮观的建筑，你想说些什么？
*艾非尔铁塔：
重点理解“七千多吨铁”的重量概念。
通过换算：七千吨=7000000斤，相当于2万个小朋友的重量之和。
*自由女神像：
重点理解“耸立，92米”高
你知道92米有多高吗？相当于30多层的高楼。
4.指导朗读句子。
5.小组表演：
小组合作介绍四处建筑奇迹——小组上台介绍，评出优胜。
四、解决生字、词语：
1.小组合作学会生字，组内交流记忆生字的好方法。
2.交流生字认读，全班交流记忆生字的方法。
3.认读词语。
4.在田字格中抄写生字。
五、课外阅读：
阅读课外书，找寻有关世界建筑的资料，介绍给小朋友。
下载文档
网友最新关注
- 实现了愿望
- 假如我是老师
- 秋天的颜色
- 读《峨眉道上》后
- 我的小屋
- 老师，我想对您说
- 小兔后悔了
- 月光鱼
- 校园的一角
- 秋天
- 国庆节放假中的一件事
- “傻姑”
- 我爱我家
- 我为妈妈洗脚
- 一件小事
- 浅析金融国企高管酬薪依法管控
- 航空工业企业全面风险管理方向与内部控制管控效果探析
- 探究财务管理在绩效管理中的功能性
- 对当代煤炭企业安全管理科学化的思考
- 论我国从税收国家向预算国家转型的原因
- 空镜头在电视作品中的运用
- 探析生产统计在企业经营管理中的作用
- 浅谈居住区景观设计如何体现亲和力
- 浅谈煤炭企业社保管理工作的不足之处及改革方法
- 纳米二氧化铈在食品包装袋的紫外屏蔽性能上的研究进展
- 输焦系统管状带式输送机的改进研究
- 基于神经网络的模拟电路故障分析
- 国际分割生产外包过程的技术溢出障碍的解决途径
- 浅谈如何提高酒店核心员工忠诚度
- 浅议如何做好机械设备管理 提高设备保障能力
- 《外面的世界》教案之二
- 《两件宝》教案之一
- 《雪地里的小画家》课堂设计之一
- 《小母鸡种稻子》教案之三
- 《大家都说普通话》教案之三
- 《我家住在大海边》教案之一
- 《两件宝》教案之三
- 《大家都说普通话》教案之二
- 《大家都说普通话》教案之四
- 《小母鸡种稻子》课堂实录之一
- 《冬天是个魔术师》说课稿之一
- 《我长大了一岁》教案之三
- 《小母鸡种稻子》教学体会
- 《两件宝》教案之二
- 《外面的世界》教案之一