翻新时间:2015-12-14
我选我
教学要求
1.学会本课9个生字和6个词语,认识6个字。
2.正确流利地朗读课文。
3.理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想,为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。
教学重点
重点是通过课文学习,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想,为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。指导正确、流利地朗读课文,识记生字。
难点是生字中有些字不容易读准字音,有些字容易写错。
课前准备
生字词卡片。朗读课文的录音带。
教学时间
2课时。
教学过程
一、导入 新课
板书课题:10《》,理解“选”(选举、推选的意思)。
齐读课题。提问:看了课题以后,你想知道什么?(“我”是谁?他选自己干什么?他为什么要选自己?)
下面你们就轻声读课文,自己解决这些问题。
二、初读课文
1.借助汉语拼音轻声读课文,要看清楚拼音,读准每个字的音。先自己认真读一遍,再同桌互相交替读、听、纠正读音。读过以后,在课文中画出生字。
三、检查初读情况
1.出示带注音的生字词卡片,先读生词,再读生字。用齐读、开火车读的方法,检查生字的读音。提醒学生注意“今”、“林”的韵母是前鼻音,“名”、“让”的韵母是后鼻音。
2.指名按自然段朗读课文,注意纠正读音和指导长句子的停顿。
四、教师示范(或放朗读课文的录音)
请学生说一说:“我”是谁,他为什么选自己当班上的劳动委员。
五、理解课文,指导朗读
1.齐读第1自然段,指名说说这段讲了什么:班上的劳动委员李青转学了。
2.出示思考题,学生自由轻声读第2、3自然段,边读边想。
(1)当林老师让大家补选一名劳动委员时,为什么教室静悄悄的?
(2)当王宁说:“”时,为什么大家都愣住了。
(3)王宁为什么要选自己当劳动委员。
学生读后讨论,教师加以点拨,先理解前两个问题。(“静悄悄”就是一点声音都没有。说明大家对补选劳动委员这件事很认真,都在想该选谁劳动委员。“愣住”的意思是遇到没有想到的情况时呆住了。大家愣住的原因是王宁的发言大家都没有想到。因为一般选举总是选别人,难得有人选自己。)
指导朗读。“选谁呢”要读出思考的语气。“教室里静悄悄的……”要读得慢而低,显示出教室里很安静,大家正在思考问题。“”,要读出坚定的语气。
让学生多读王宁的话,体会他为什么选自己当劳动委员①王宁和李小青是好朋友,非常想学习李小青爱劳动,爱集体的优点;②王宁有信心,有决心,能做得像李小青那样热爱劳动、关心集体。)指导朗读。老师的话要读得和蔼可亲。王宁的话要读得诚恳、坚定。
3.有感情地朗读课第1-3自然段。(齐读、指名读)
4.齐读第4自然段。讨论:为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声?(全班同学想念王宁一定能当好劳动委员,大家用掌声表示赞同和鼓励。)
六、有感情地朗读全文(齐读、分小组赛读、个别读)
第二课时
一、检查复习
1.出示生字词卡片,用齐读、开火车读、个别读的方法检查生字词的读音。
2.指名有感情地朗读课文。
3.自由读、齐读课文。
二、识记字形,指导写字
1.启发学生用偏旁和熟字分析字形。重点分析以下几个字。
校:右边是“交”,不是“文”。
名:要与“路”右边的“各”区别。
为:先写左上一点,再写一撇,最后是右下一点。
话:左边是言字旁 ,右边是“舌”,不是“古”。
2.指导写课后练习第2题中的字。先读生字,用笔描1个,临写1个,对照范字再写1个。
重点指导书写以下几个字。
“校”、“让”、“说”、“好”、“话”5个字都要写得左窄右宽。
“今”的人字头,撇和捺的起笔相接,开口度较大。
三、课堂练习
1.课后练习第3题。
(1)齐读,指名读。
(2)启发学生用“关心”、“热爱”进行口头组词搭配练习。(关心同学、关心国家大事;热爱祖国、热爱科学。)
2.课后练习第4题。
(1)学生自由轻声读句子。
(2)指名读句子。
(3)用比较的手法,指导学生体会每组的第二句话比第一句话表达的意思更具体。
下载文档
网友最新关注
- 蚂蚁搬东西
- 寻找秋天
- 音乐课前
- 掌声
- 美丽的秋天
- 龟兔赛跑
- 狐假虎威续编
- 08奥运 百年梦圆
- 金鱼
- 我的自画像
- 小鹿与乌龟
- 扔沙包
- 我敬爱的老师
- 家乡的小河
- 发试卷
- 最新大学生入党志愿书模板
- 11月入党志愿书范文
- 大一学生入党志愿书范文
- 2012年12月入党志愿书
- 普通群众入党志愿书模板
- 2012年10月团员入党志愿书
- 12月末入党志愿书
- 2012年年终入党志愿书
- 银行员工2012年入党志愿书范文
- 进步大学生入党志愿书
- 2012年10月优秀团员入党志愿书
- 2012年10月最新大学生入党志愿书范文
- 高校大学生入党志愿书
- 优秀教师2012年入党志愿书范文
- 2012年大一学生入党志愿书范文
- 论宪法诉讼机制在中国的建立
- 下一个黄金十年农机之路通向何方?
- 关于惩治腐败犯罪的法律思考
- 小班幼儿早期阅读的教学策略
- 产权式酒店业主利益保护的思考
- 关于“爱与法律”的法哲学思考
- 如何提高幼师生文学鉴赏能力
- 高职毕业生就业权益保障问题研究
- 法治社会建构期高校群体法律意识探讨
- 网络服务提供者对网民侵权责任及安全保障义务浅析
- 导流施工技术在水利工程施工中的应用分析
- 监视居住中的权利保障研究
- 关于完善我国食品安全行政处罚的思考
- 反不正当竞争法一般条款的适用研究
- 个人信息保护的若干问题
- 《练习1》
- 《吊灯和鲨鱼》
- 《快手刘》
- 飞夺泸定桥
- 《读书要有计划》
- 《早发白帝城》
- 积累·运用六(第十册)
- 《习作二》
- 《习作1》
- 《天鹅的故事》(第二课时)
- 夜莺的歌声
- 《二泉映月》
- 《音乐之都维也纳》
- 毛主席在花山
- 《培养学生良好的学习习惯(九)》