3 、笋芽儿
翻新时间：2023-04-25
3 、笋芽儿
教学目标：
1.会认14个生字，会写9个字。
积累句子
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。
教学难点：体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
教学过程：
一、
创境揭题，诱发情感
出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？）
揭示课题：4
笋芽儿
二、
初读感知，学习生字
三、读读画画，了解笋芽的成长经历
愿意当可爱的笋芽吗？咱们通过读读书、画一画，把你们的成长过程记录下来吧。
1、
学生自由读书，勾画有关笋芽生长的词句，反复练读。
2、
试着画出笋芽成长为竹子的过程，同位交流“笋芽成长录”。
全班评画，老师版画。指导朗读有关句子。
四、朗读感悟，体会笋芽的成因
1、小笋芽们，现在你们终于长成了一株株健壮的竹子，你们可以自豪地说：我长大啦！
再读读课文，你们还有什么想说的话？
2、指导朗读春雨、雷公公呼唤的句子以及妈妈关爱、太阳公公温暖的句子。
引导学生找出描写美好春光的句子，指导朗读
3、分角色有感情练读课文，补充“笋芽成长录”的画。
展示读书，老师版画。
五、总结全文
笋芽儿们，在温柔的春雨姑娘滋润，雷公公的呼唤，妈妈的关爱，太阳公公的温暖下，你们自豪地长大了。把你们最想说的话写在“笋芽成长录”上
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 彩色“同学”
- 乖巧的我
- 本班女侠某某某
- 我们班的三大“公主”
- 我的同桌
- 妈妈的眼睛
- 我们班的“变色龙”
- 我的好朋友
- 高大的身影
- 开心宝贝
- 最深情的老师――连老师
- 你的微笑
- 我的好朋友
- 郭子璇，我好想你
- 再见，老师
- 浅谈我国经济发展的现状分析
- 对西部民族地区旅游业发展瓶颈问题的探析
- 股票市场与国民经济的关系的探析
- 人力资源成本会计的研究分析
- 会计电算化应用面临的问题及对策浅谈
- 商业银行操作风险管理有效性探讨
- 论推进我国经济市场化发展的途径浅析
- 浅论中国实施经济可持续发展的几个问题
- 美国次贷危机对中国经济的影响及其相关启示
- 电算会计论文:论高职会计电算化人才培养与实践
- 浅论中国民营企业资本运营与产业整合
- 成本会计电算化讨论分析
- 作业成本会计研究浅析
- 成本会计在企业中的运用及发展研究分析
- 电算会计论文:会计电算化实施中存在的问题与对策探讨
- 《大象博士请助手》教学设计之一
- 《狐狸和乌鸦》板书设计 之一
- 《小马过河》教学设计之二
- 《狐狸和乌鸦》续写学生作品之七
- 《蜘蛛织网》教学设计之一
- 《蜘蛛织网》教学设计之三
- 《狐狸和乌鸦》综合资料
- 演示·启智·明理
- 《蜘蛛织网》教学设计之二
- 《大象博士请助手》教学设计之二
- 《狐狸和乌鸦》续写学生作品之五
- 《小马过河》教学设计之一
- 《狐狸和乌鸦》续写学生作品之六
- 《大象博士请助手》第二课时教学设计之一
- 《蜘蛛织网》教学设计之四