翻新时间:2023-08-05
识字学词学句(二)教案2
教学要求
1.学会12个生字和9个词语,认识6个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.知道课文中的“眼睛”分别指什么,它们各有什么用处。
教学重点难点
重点:学会生字词;知道三种仪器的用处。
难点:有些词句的意思不容易理解。
课前准备
本课生字卡片、教学挂图(或望远镜、显微镜、潜望镜等实物等)。
教学时间
2课时
教学过程
一、游戏导入
新课
1.猜谜语。
上面毛,下面毛,中间一粒黑葡萄。
2.教生字“眼、睛”。
(1)读准“睛”,在“眼睛”一词中读轻声。
(2)认识目字旁,“目”表示眼睛。长框里是两横,代表眼珠,记住“眼、睛”的字形。
(3)抄写两遍。(课后练习2,先描后写)
3.揭示课题。简介课文内容。
这一课是专门说眼睛的,但不是真的眼睛,所以在“眼睛”这个词上加上双引号。
4.提问:现在你最想知道什么?(如:这种眼睛什么样?有什么用处?)
二、自学课文
要求:
1.在课文中画出要学会的字和要认识的字,读正确。
2.把课文读正确。
3.看看图,想想同学提的问题你能回答吗?
三、读词读句,认识生字
1.学词。
(1)读:科学家
医生
解放军
望远镜
显微镜
潜望镜
(2)了解词义。
科学家:从事科学研究工作有一定成就的人。如:李四光、华罗庚、杨振宁等。
解放军:专门保卫祖国、保护人民的军队。军队里又分空军、海军、陆军等。
望远镜、显微镜、潜望镜:出示挂图。提问:打引号的眼睛指的是什么呀!
2.学句。
(1)读通课文,读准文中字音。(指导、齐读三遍以上。)
(2)逐段读懂。先读一读,再适当讲解。
第一段:
第一句说什么?简介“天文学家”。(专门研究太阳、月亮、星星等天体在宇宙间分布、运行等现象的科学家。)
为什么说望远镜是天文学家的“眼睛”呢?教师补充:虽然夜间我们也看到一些星星,但许多都看不清,更远处的星星就无法看到。有了天文望远镜就怎样——齐读句子)
第二段:
显微镜是谁的“眼睛”?为什么?
教师补充:人生病往往是病菌引起的。可是病菌很小很小,用我们的眼睛是看不见的,所以在医院的化验室里,医生都用显微镜把病菌放大,看清是什么病菌,再确定怎样治疗。齐读第二段。
第三段:
潜望镜是谁的“眼睛”?
看图:图上的海军战士在什么地方?(解释潜水艇:能在水面下进行战士活动的军舰。)
提问:人在海面下,海面上的情况怎么看得见呢?(读第二句,再用图帮助理解。)
(3)小结:
望远镜、显微镜、潜望镜都是帮助人们观察的仪器,所以都称它“眼睛”,它的作用特别大。
四、指导朗读
朗读句子时要清楚地告诉别人是谁的眼睛,做什么用的。可用师生对读,再正确、流利地读好句子。例:
师:望远镜是——
生:天文学家的“眼睛”。
师:天文学家有了它,可以看到——
生:遥远的星星。
五、巩固练习
认读词语和生字指名读、整体读)
第二课时
一、复习
1.朗读课文。(不同层次的学生3人、集体)
2.说说天文学家、医生、海军战士的“眼睛”指的是什么?它们有什么用处?
3.认读生字,并口头组词。
二、识字,指导书写
1.读生字:
观士科医解望远以海战
指出你认为难记难写的字。
2.指导。(从学生实际出发,重点指导。)
解:左右结构。左边是“角”(刀字头加“用”),右边上面是“刀”(“力”字不出头)下面是牛。
望:上下结构。第三笔是竖提,右边是“月”。左右靠拢。下面是“王”,第三横要长些。
战:左边是“点”的上半部,右边是戈字旁。书写“戈”,斜钩起笔要高,拉得长一些。
医:半包围结构。外边是三匡儿。
以:第二笔点对准竖提的尖,比竖提高些。
3.比一比,每组字有什么不同,口头组词:观——现
士——土。
三、写一写(完成课后练习2)
四、巩固练习
1.朗读课文。问问学生还有什么问题?
2.组词。(完成课后练习3)
可以先口头组词,再选择熟字组成的词填空。
板书设计:
“眼睛”
望远镜
显微镜
潜望镜
天文学家
医生
海军战士
下载文档
网友最新关注
- 变废为宝
- 可爱的小狗
- 海马
- 美丽的珠海
- 可爱的小狗
- 欢送会
- 特殊的马拉松
- 心灵的精灵
- 相山公园真是一个好地方
- 我的自画像
- 重阳节习俗的由来
- 自我介绍
- 给姥爷喂鱼
- 第一次表演
- 关爱
- 新入学的大学生入党志愿书范文
- 普通的环卫工人入党志愿书
- 入党志愿书表格
- 2012年大二学生入党志愿书范文
- 3月份大学生入党志愿书范文
- 最新2012年大学生入党志愿书范文
- 2012年10月入党志愿书
- 2012年8月入党志愿书
- 2012年大一学生入党志愿书
- 2012年教师入党志愿书
- 2009年四月入党志愿书
- 来自大学生的入党志愿书
- 2009入党志愿书
- 基层群众入党志愿书
- 高中优秀毕业生入党志愿书范文
- 小学数学教学要贴近生活实际
- 小学数学导入设计教学研究
- 如何在小学数学课堂中应用多媒体
- 小学高年级非正式群体的引导和管理
- 运用多媒体 改进小学数学教学
- 小学数学合作学习之我见
- 小学数学教学与多媒体
- 小学数学教学方法谈
- 在小学英语课堂上如何创设情境,培养创新能力
- 如何让小学语文变得“美妙”而有效
- 浅谈学习小学英语习惯的养成
- 小学数学创新教育的实践与思考
- 浅谈小学数学课堂教学中问题意识的培养
- 论孙悟空的艺术形象
- 小学作文教学
- 我的伯父鲁迅先生
- 桃花心木
- 可爱的草塘
- 小英雄雨来*
- 古诗两首(望天门山 题西林壁)
- 放弃射门
- 军神
- 地震中的父与子
- 秋天的怀念
- 词两首(忆江南、渔歌子)
- 三峡之秋*
- 大瀑布的葬礼*
- 古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)
- 海上日出
- 金色的鱼钩*