《练习5》教学设计之一
翻新时间：2022-11-17
《练习5》教学设计之一
一、教学目标 ：
1、 会用音序查字法查字典，能比较指定的形近字。
2、 会给指定的词语找出意思相反或相近的词，能划初步同类的词。
3、 能看图回答问题，并按要求写几句话：进一步懂得邻居间应相互关心，相互帮助。
二、课时安排：2课时
第1课时
课时目标：
1、 会用音序查字法查字典。
2、 能比较指定的形近字。
3、 会给指定的词语找出意思相反或相近的词。
教学过程 ：
一、 第1题。
1、 比较上半部分的3组形近字，想想它们的相同点和不同点，再指名说。
2、 比较下半部分的3组形近字，同桌互相说说。
3、 独立完成组词。
4、 反馈、校对。
二、 第2题。
1、 复习音序查字法。
2、 按音序查字法查字并填空。
3、 校对。
三、 第3题。
1、 读题，明确题意。
2、 独立完成练习。
3、 读句子，看一看词语填得对不对。
4、 说说你还知道哪些近义词。
例：迎—送生—熟收—放早—晚苦—甜
四、、第4题。
1、 读题，明确题意。
2、 独立完成练习。
3、 校对。
4、 读读句子。
第2课时
课时目标：
1、 能划出不同类的词。
2、 能看图回答问题，并按要求写几句话；进一步懂得邻居间应相互关心，相互帮助。
教学过程 ：
一、 第5题。
1、 指名读题，说说题目的要求以及做法。
2、 看例子，说说为什么“鸭子”这个词下面要划上横线。
3、 做题。
4、 说说为什么这么划。
二、 第6题。
1、 指名读例句，说说句式。（什么和什么都是什么。）
2、 让学生说说：家用电器有哪些？水果有哪些？
3、 独立把句子补充完整。
三、 第7题。
1、 指名读图下的问题，搞清题意。
2、 自由练说。
3、 指名看图说话。
4、 讲评。◆[2003-12-9]
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 可爱的“蚊子”
- 幸运的m
- 好朋友
- 对国旗的依恋
- 我与同桌的“站争”
- “茶迷”爸爸
- 课堂战争
- 我妈妈的新爱好
- 买西瓜
- 标点符号在我家
- 我的功夫老妈
- 我的伙伴――唐涵钺
- 我爸是个象棋迷
- 狮子老师
- 献给女儿的樱花山
- 产品语义设计中的分类工业设计论文(1)
- 对现行准则下商誉问题的思考研究分析
- 定点医院医保剔除医疗费用的账务处理研究
- 中小型国有企业内部会计制度研究分析
- 数码相机的设计报告工业设计论文(1)
- 关于会计教学方法与教学质量研究分析
- 会计虚假凭证的识别浅谈
- 关于会计信息失真的治理研究分析
- 会计准则国际趋同的演化博弈讨论分析
- 电算化会计中若干会计方法浅议
- 公允价值会计理论体系初探研究分析
- UI界面设计
- 关于热泵技术及其应用的综述工业设计论文(1)
- 电子商务对企业会计职能的影响及要求浅谈
- 商誉对会计信息质量的影响试析
- 《两只小狮子》教学设计
- 小米粒
- 《语文园地八》教学设计
- 看月食教学案例
- 选声音编故事
- 《火车的故事》教学设计
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《数星星的孩子》教学设计
- 创设节日
- 画风
- 《玲玲的画》教学设计
- 清澈的湖水
- 编故事
- 《小白兔和小灰兔》教学设计
- 《12、木兰从军》