《两只小狮子》教案
翻新时间：2023-01-24
《两只小狮子》教案
设计理念
1．《语文课程标准》指出：“阅读是学生的行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在读中学、“演”中悟。
2、设计多种活动，给学生创设自主、合作、探究的学习环境。
3、充分尊重学生的感受、体验和理解，留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。
教学目标
1、通过读中感悟，对课文进行再创造。
2、积累ABB型的叠词。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、明白从小应该勤奋学习、学会生活本领、不能依靠父母生活的道理。
教学过程
一、导入新课
播放一段狮子捕食的镜头。
二、以“开火车”的形式读生字卡片。
三、学习第一、二自然段。
1、自读一、二自然段，思考两只小狮子学本领时有什么不同的表现。
2、汇报自读结果
3、让学生自由做动作理解“懒洋洋”一词，再读读相关语句。
四、合作探究学习三至七自然段，读中感悟，对教材进行再创造。
1、同桌分角色朗诵，研究讨论每个角色的语气该怎样读，并探讨可以给这些角色设计什么样的动作。
2、合作表演。
3、学生评价表演，并提出自己的建议。
教师在原文的基础上把学生的合理建议记录下来，适时进行朗读指导。
在指导朗读的过程中，积累ABB型的叠词。
学生说到“懒洋洋”这样的提示语时，请他们根据自己的积累，再说出几个这样的叠词，并读一读。
五、扩展活动——引导学生续编故事。
1、同桌合作续编故事。
2、自由汇报。
3、通过续编的故事，说说自己喜欢哪只狮子。
六、再次巩固生字。
学生把课前拿到的小词卡片贴在挂图的相应位置上并带读。
七、指导写“练”、“习”两字。
小组互相评价。
你认为哪个字写得好，就对同桌夸一夸自己写的字。
八、每日积累。让学生从本课中找到喜欢的词语，并记住它。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 聪明的小白兔——吉米
- 鸟儿的悲鸣
- 鸭妈妈哭了
- “坏事大王”——小羊
- 我的铅笔盒
- 狗王国的选妃比赛
- 五官的争吵
- 十万火急
- 唠叨是一首歌
- 苹果和梨的争吵
- 两只宠物
- 得意忘形的气球
- 月亮和星星
- 小孔雀
- 床、被子和枕头
- 医师2009年个人工作总结
- 2012年班主任期末工作总结
- 新任班主任工作总结
- 服务行业2009年工作总结及2009年工作打算
- 2009年自来水公司工作总结及2012年工作计划
- 科协咨询中心2009年工作总结及2012年工作打算
- 市移民局2009年工作总结和2012年工作思路
- 大一班主任工作总结
- 高二班主任期末工作总结
- 高一期末班主任工作总结2篇
- 市科学技术协会2009年工作总结及2012年工作要点
- 高三上学期班主任期末工作总结
- 小学一年级关于德育工作的班主任工作总结
- 乡团委2009年工作总结
- 2009年房地产开发项目工作总结
- 试论公安民警执法权益与保护公民合法权益关系研究(1)论文
- 行政法治视野下的中央与地方权限冲突（下）(1)论文
- 延边地区二叠系构造地层学研究进展
- 建筑装饰企业技术管理的要点
- 浅析我国行政法制监督的完善(1)论文
- 探析中国保安服务业法制建设(1)论文
- 论水土保持与金沙江农业综合开发──以云南省为例
- 四川洪涝灾害的若干特征和2010年前的趋势预测
- 解台二线船闸主体建筑物沉降观测
- 地铁运营事故分析及其对策研究
- 堤防防渗墙质量无损检测试验研究最新进展
- 多层住宅现浇楼板裂缝的产生与防治
- 关于物权行理论的探究(1)论文
- 探析行政法在国家行政管理中的作用(1)论文
- 纠纷和调解理论浅谈(1)论文
- 《窃读记》多音字组词
- 列宁读书法
- 《窃读记》主要内容
- 《窃读记》读后感
- 《窃读记》好词好句好段
- 《窃读记》拓展阅读
- 《窃读记》词语解释与应用
- 《窃读记》反义词对比记忆
- 窃读记
- 《窍读记》解读
- 《窃读记》分段及段意
- 毛主席读书法
- 《窃读记》学习要点
- 《窃读记》结构图示
- 《窃读记》中心思想