《识字８》教学设计3
翻新时间：2023-05-08
《识字８》教学设计3
【学习目标】
１、认识“初、眉”等１０个生字。会写“北、南”等５个生字。
２、正确流利的朗读课文，初步感受谚语的美。
【教学重难点】
学习谚语，激发学生的科学兴趣。
【教学准备】
识字卡片、搜集谚语。
【教学时间】
一课时。
【教学设计】
一、直接导入
小朋友们，这节课老师想考考你们。如果你迷路了，你知道可用什么办法辨别方向吗？ 你们知道蜻蜓低飞预兆什么？如果想知道赶快读识字８的谚语吧！
二、初读课文
１、要求读准字音，流利地读谚语。
２、在文中画出本课所需要认记的生字，选择自己喜欢的方法记。
三、检查汇报
１、教师出示识字卡，学生认读。
２、说说你是用什么方法记住这个字的。（鼓励学生用自己喜欢方式认记）
３、扩词练习：给生字找朋友，组成一个新词。
４、开火车认识生字 。
四、再读课文，读中感悟
１、请学生再读课文。
（教师不仅要指导学生读得正确流利，还要引导学生读出韵味，体会韵律美。）
２、小组交流、讨论：说说自己读懂了哪句谚语的意思。
３、全班交流读后的收获。
４、请学生提出不懂之处，教师根据反馈情况相机指导。
五、课内升华
小组擂台赛，交流课前搜集的谚语，看哪一个小组搜集的谚语多！
六、指导书写
１、让学生从整体上感知汉字结构及占用字格的位置。
２、学生认真描红和临写。
３、教师个别巡视指导。
七、教师小结
同学们，在咱们的生活中，还有很多意味深刻的谚语等着同学们去收集，希望同学们成为生活中的有心人。
八、趣味作业
把今天学的谚语背给你的爸爸、妈妈听。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我想变成小精灵
- 凤凰山游记
- 沙漠旅行之后
- 爱的手机链
- 不想长大
- 灵活可爱的小乌龟
- 我敬佩的一个人
- 小鸟的家
- 教室的“牛皮癣”
- 祖国在我心中
- 我的学校
- 中华第一漂
- 桂香满园
- 和平面包
- 游西山
- 土木工程建筑技术的方法技术探讨
- 实用心性在中国传统建筑色彩中的应用研究
- 论混凝土裂缝的成因及如何控制
- 施工中出现桥梁裂缝的原因分析
- 水平层状软弱围岩隧道预防拱顶坍塌施工技术
- 浅谈消防工程施工及安全管理
- 工程审计中以风险为导向的审计思路与控制研究
- 分析建筑工程造价超预算的原因与控制措施
- 建筑节能经济评价全寿命周期费用分析和管理方法研究
- 桥梁转体施工技术
- 施工阶段的工程造价控制
- 工程总承包商如何有效控制施工分包商
- 生态水利工程设计中亟待解决的问题和应对措施
- 建筑剪力墙结构施工质量提升措施探讨
- 轧钢生产技术发展的探索
- 22《丰碑》第二课时教学设计之五
- 17《赤壁之战》第一课时
- 19《黄河象》第二课时教学设计之二
- 17《赤壁之战》第二课时
- 19《黄河象》第二课时教学设计之三
- 19《黄河象》教学设计之一
- 20《琥珀》第二课时
- 17《赤壁之战》第二课时教学设计
- 22《丰碑》第二课时教学设计之四
- 19《黄河象》教学设计之二
- 17《赤壁之战》教学设计之五
- 22《丰碑》第二课时教学设计之六
- 16《晏子使楚》第二课时
- 22《丰碑》第二课时教学设计之三
- 17《赤壁之战》教学设计之三