《植物妈妈有办法》教材分析
翻新时间：2024-12-19
《植物妈妈有办法》教材分析
这篇课文是以诗歌的形式介绍植物用什么方法来传播种子的常识性文章。全诗共五节，第一节提出了问题：植物靠什么传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英妈妈是靠微风吹拂传播种子、苍耳是靠动物的皮毛传播种子、豌豆是靠阳光照射，种子从豆荚中蹦跳出来传播种子的，第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、自然、有趣。
课文篇幅较长，根据诗的内容文中有相应的插图，形象的描绘了三种植物传播种子的方法。在学习时教师要引导学生观察。有利于激发学生的学习热情，激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 成长中的一件事
- 给小鸡洗澡
- 我们要自信
- 暑假澄江之旅
- 国庆全家去钓鱼
- 奇乐农庄一日游
- 表哥的的柴门不见了
- 暑假妈妈带我去学游泳
- 暑假请校长吃饭
- 我和爸爸争电视
- 精彩的辩论会
- 南山广场看鸽子
- 和爸爸一起割谷子
- 和妈妈吵架后我懂事了
- 快乐的星期天
- 民事诉讼非法证据排除规则探析(中)
- 欠款案件诉讼时效及举证责任的分配
- 修订民事诉讼法需要关注的一个重要问题
- 中国近代民事诉讼法学的诞生与成长
- 对追究上级主管部门连带民事责任的法律思考
- 存款合同已履行，利息属实际储户
- 评民法、商法和经济法的相互关系
- 从解释论看物权行为与中国民法
- 中国民法典的制定应超越严格体系化思维
- 小议民诉法中的“诉权理论”
- 情事变更原则之理论与实际——债法之比较研究
- 民事裁定上诉审程序之检讨
- 民法典的立法程序问题
- 民法上的“停止侵害请求权”
- 物权法在多大程度上能够保护农民的土地财产权？
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计之一
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计之二
- 《乌塔》教学设计之五
- 《那片绿绿的爬山虎》教学设计之一
- 《飞向蓝天的恐龙》第四段的教学设计
- 去年的树
- 《为中华之崛起而读书》教学设计之二
- 《电脑住宅》教学设计之二
- 《电脑住宅》教学设计之一
- 《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计之一
- 《为中华之崛起而读书》教学设计之三
- 《乌塔》教学设计之一
- 《富饶的西沙群岛》说课稿
- 《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计之一
- 《飞向蓝天的恐龙》教学设计之一