《吃水不忘挖井人》教案
翻新时间:2023-08-07
《吃水不忘挖井人》教案
教学目标
1.正确流利地朗读课文,在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。
2.初步懂得饮水思源的道理
3.在读中认识“忘念”等12个生字
教学准备
1.挂图。
2.课前布置收集有关毛主席的图片资料
一、激趣导入、解题
1.小朋友,今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。(板书课题)谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?
2.齐读两遍课题,并认识“井、挖、忘”三个生字。再说说课文中的“挖井人”是指谁?“不忘挖井人”的“人”又是指谁?
3.出示毛主席的画像。提问:这位爷爷谁认识?请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。
4简介毛主席生平及主要贡献(可以先让学生说)并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”
二、朗读课文
1.自渎课文,借助拼音轻声读,标出自然段。要求:反复读,读准、读通、读流利。
2.反馈情况:能读准,读通、读流利的同学举手。小组自评。
3.教师范读,学生听后评价
4.学生模仿老师读课文
5.分别指名3个同学,每个人读一自然段,要求读准音,相机指导全班朗读。
6.四人小组分自然段轮读,评价后组长奖励。
7.老师引读课文最后一段,感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图,指名解说图意。
8.看图找出相应的自然段读。
三、有感情朗读课文
学生选读课文中的自然段,说说为什么喜欢这一自然段。
四、积累词语
1.出示课件显示“我会读”里的词语
2.学生自由读,读准字意
3.小组开火车比赛认读
五、实践活动
读有关毛主席的故事,利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我读懂了这样一种自然之语
- favourite writer
- My friend(我的朋友)
- My Dream School(理想的学校)
- 家
- An Unforgettable Holiday(难忘的假期)
- Reading Is a Good Hobby(书是好习惯)
- 春节英语作文
- 英语老师
- 和祖国在一起
- My friend (我的朋友)
- introduce myself
- the Wild Animals-保护野生动物
- NOT GIVE UP 永不放弃
- 心灵的脚步
- 论伦勃朗与维米尔绘画的差异性
- 油画构图艺术剖析
- 浅谈美术教学中的创新模式
- 肖像在陶瓷装饰中的实用性
- 私人美术馆·时代
- 国画大师向总理要酒喝
- 基于油画风景写生要点分析
- 现代美术考生的主题创作释解
- 真实的震撼——中国儿童美术的未来思考
- 浅谈用绘画促进阅读
- 探究油画艺术之设计感
- 美术行业经济投资价值
- 油画艺术中整体性之作用
- 从美术史中闪出的一抹亮色
- 报纸美术编辑创新路径浅析
- 《童年的发现》随堂练习 提高篇
- 《祖父的园子》随堂练习 巩固篇
- 《童年的发现》作家作品及写作背景
- 《祖父的园子》趣闻故事
- 《童年趣事》(一)
- 《冬阳·童年·骆驼队》重点字词的意思
- 《童年的发现》重点字词的意思
- 《祖父的园子》考点练兵 课外阅读
- 《冬阳·童年·骆驼队》考点练兵 基础篇
- 《童年的发现》整体阅读感知
- 《祖父的园子》随堂练习 提高篇
- 《童年的发现》考点练兵 积累篇
- 《童年的发现》重点问题探究
- 《童年的发现》随堂练习 巩固篇
- 《童年的发现》同步作文范文习作