《浅水洼里的小鱼》教学设计3
翻新时间:2023-08-05
《浅水洼里的小鱼》教学设计3
【学习目标】
1、认识7个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。
3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
【教学过程】
第一课时
一、创设情境,导入新课
1、请学生说说鱼一般生活在哪里。
2、板书课题,说说课文中说的鱼在哪里?
3、看到小鱼在浅水洼里,你有什么话要说吗?如果你是这些小鱼,你会有什么感觉?
4、再读课文,读出对小鱼的同情。
二、多种活动,读文识字
1、开展读书闯关活动:
⑴ 总动员,讲清方法及规则。
⑵ 学生自主读书,作闯关的准备。
⑶ 各小组分别闯关。
2、开展读书展示会活动:
⑴ 指名按自然段读课文。
⑵ 自主参与展示活动。
3、开展“结苹果,摘苹果”活动。
4、开展送正字回家活动。
三、拓展活动,引导实践
给出含有本课生字的读物,引导课外阅读。
第二课时
一、结合实践,引入学习
1、学生谈谈将衣服晒到太阳底下,会发生什么现象?
2、浅水洼是什么样的?想想浅水洼里的水也将怎样?假如你们是离开大海的小鱼,现在生活浅水洼里会觉得怎样?
二、朗读感悟
1、学习第一部分:
⑴ 学生试读第一自然段。
⑵ 教师示范朗读。
⑶ 模仿练读。
⑷ 想象练:说你是浅水洼里的小雨,请说出你的想法和感受。
2、学习第二部分:
⑴ 学生自由读第二至六自然段,说出小男孩惹人喜爱的原因。
⑵ 讨论:“我”和小男孩对待水洼里的小鱼有什么不同?分小组读一读。
⑶ 探究“小男孩”头都不抬,把一条又一条小鱼扔回大海,他心里是怎么想的?
3、巩固识字,练习写字。
四、实践活动
结合想想说说,评选爱心大使:一只小鸟受了伤,落在窗台上,你该怎么办?一只野兔受了伤,躺在大树旁,你该怎,怎么办?一只青蛙被一个小朋友捉进了水罐里,你怎么办……
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 假期里干的一件事
- 我爱故乡的桔子树
- 我有一个好妈妈
- 游龙湾海滨
- 五彩缤纷的初春
- 我登上了长城
- 玩大力士游戏
- 读《奇迹》有感
- 我生病了
- 春到宜春
- 外婆的爱
- 我学会了包饺子
- 假如我是爱心小天使
- 难忘的一件事
- 坚持就是胜利(读后感)
- 入党转正思想汇报
- 申请入党人首先要端正入党动机
- 端正入党动机,全面发展个人素质
- 端正入党动机 争取从思想上入党
- 怎么做一名合格的大学生
- 优秀思想汇报(中山大学管理学院学生)
- 2005思想汇报范文--党校学习思想汇报
- 端正入党动机 提高自身素质
- 思想汇报之纪念邓小平--人民不会忘记
- 端正入党动机 永葆共产党员先进性本色
- 八荣八耻思想汇报
- 端正入党动机
- 入党积极分子思想汇报
- 思想汇报(共产党的人生观)
- 端正入党动机,先从思想上入党
- 营造高效课堂氛围案例分析
- 绘本阅读培养幼儿积极情感
- 数学思想方法在教学中的渗透
- 数控技术应用专业能力培养
- 游戏精神引领幼儿行为习惯养成
- 浅谈历史教学中的“我要学”
- 让幼儿学会说“不”是教育创新
- 音乐教学的有效指导
- 数学教材使用三境界
- 综合性学习让语文课堂灵动起来
- 感恩教育与学生习惯养成
- 活动设计对品德课堂的有效性
- 小学五年级语文综合学习策略
- “新市民子女”英语 学习障碍对策
- 初中数学试卷讲评课教学模式初探
- 4 开国大典
- 浅析《草船借箭》的人物语言
- 《三亚落日》教学设计
- 黄河是怎样变化的
- 鸬鹚
- ——《古诗三首》备课体会
- 《给颜黎民的信》简析
- 以《燕子》为例谈看图学文的教学
- 赤壁之战(第一课时)
- 火烧云
- 个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计
- 精心设计好开头和结尾(记叙文)
- 桂林山水
- 董存瑞舍身炸暗堡
- 蟋蟀的住宅