《小鹿的玫瑰花》教学设计4
翻新时间:2015-12-14
《小鹿的玫瑰花》教学设计4
【学习目标】
1、会认“玫”等8个生字,会写“弟”等12个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,懂得销路的玫瑰花为什么没有白栽。
3、体会栽种花草的价值,认识到位别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。
【课前准备】
1、相关教具、生字课件。
2、教学挂图、课文情景内容的课件。
【教学过程】
第一课时
一、情景导入,整体感知
1、出示课件:一只小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰,他常常去松土、浇水、施肥……可是,到了玫瑰开花的时候,小鹿却没有看见自己栽种的玫瑰花。这是怎么回事呢?你想知道吗?答案就在今天我们要学习的课文里。
2、听老师范读课文。
二、自学生字,熟读巧记
自己读课文,读准生字。
交流学习生字的方法。
跟你的同学说说你已经认识了哪几个生字,是怎么认识的。
三、书写练习
1、观察每个字的结构特点,偏旁、部件的占格位置。
2、注意自己的写字姿势,做到“三个一”。
3、特别注意:骨、浇、渐、微
4、自己挑选6个生字书写。
四、默读课文,了解内容
1、边读边想,画出不懂的词句。
2、同桌交流读中发现的问题,进行合作学习。
第二课时
一、复习生字
二、理解课文内容
1、自己读课文,把自己喜欢的部分多读几遍,想想为什么喜欢。
2、读了这篇课文,你们知道了什么?
三、分角色朗读课文
有感情的朗读全文。
分小组合作表演。
全班分角色朗读。
四、完成课后“我会读”
读好三个句子。
用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”各说一句话。
五、书写生字
完成上节课没写的6个生字。
【教学后记】
在教学这篇课文时,学生对理解为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽有一定的困难,学生起先的理解知识浮于表面,理解比较单一,在通过仔细阅读文本,互换角色深入体会小鹿两兄弟和小动物们的对话,启发学生深入思考,学生才能说出具有一深度的理解。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我家的睡觉之“最”
- 我的妈妈
- 无药可救的老妈
- 我的同学
- 一个我熟悉的女孩
- 我的弟弟妹妹
- 三国版两代人
- 我的奶奶
- 我的奥数“黑”老师
- 交通协管员
- 我的老师
- 她
- 师恩难忘
- 俺班的“武侠片”
- 我的弟弟
- 纪念五四运动系列活动颁奖典礼主持词
- 公司2008年春节团拜会流程及主持词
- 庆七一文艺演出主持台词
- 七一演讲比赛策划方案和主持词
- 中学生辩论赛主持人策划稿
- 中学“迎中秋庆国庆”歌咏演唱会台词
- 小学六一儿童节活动方案(附主持词)
- 七一演讲比赛主持词
- 专题民主生活会主持稿
- 纪念一二·九运动文艺晚会台词
- 人大代表选举大会主持程序
- 学院国庆节晚会串联词
- 中学生清明节扫墓主持稿
- 庆祝建团暨五四先进表彰大会上的主持稿
- 庆五一、五四文化活动报幕词
- 茶叶企业文化和茶叶出口经营体系的探讨
- 关于高新技术产业投融资制度存在的主要问题与对策
- 关于提高铁路货车企业利润的财务思考
- 中国新能源汽车产业竞争力分析
- 试析农产品区域性品牌的创建原则
- 关于海南中部民族地区旅游业发展历史与现状研究
- 关于公司治理视角中的股票市场内幕交易研究
- 浅析建筑市场监管中若干不规范竞争行为
- 关于绩效考评制度对沼气建设工程良性发展的推动作用
- 国际碳交易市场的特征及我国碳交易市场建设
- 试论煤炭企业物流管理存在的问题及对策分析
- 浅谈基于技术标准的信息产业竞争政策分析
- 关于物业公司盈利多元化实现途径的思考
- 浅谈公司房地产的发展历史
- 浅论兽药市场监管措施及对策
- 《掌声》一课一练
- 《狮子和鹿》教学设计5
- 《陶罐和铁罐》教学设计4
- 《语文园地七》习作教学设计
- 《狮子和鹿》教学建议
- 《狮子和鹿》教学设计6
- 《陶罐和铁罐》教学设计
- 《语文园地七》教学设计1
- 《陶罐和铁罐》教学设计1
- 《掌声》课文内容
- 《狮子和鹿》教材简说
- 《陶罐和铁罐》教学设计2
- 《语文园地七》教学设计
- 《陶罐和铁罐》教学设计3
- 《狮子和鹿》教学设计4