《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计2
翻新时间：2023-05-09
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计2
一、情境导入，感知动物的奇妙
1、教师引用书中的第一段话导入：
小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃!
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……
动物世界真奇妙!今天，老师就带你们进入一个神奇的动物王国!(教师板书)
2、播放“动物世界”的光碟，让学生随录像去感受动物世界的奥秘。
3、交流看后的体会。
二、师生交际，交流互动
我们身边有哪些动物?(空中飞的，地上跑的，水中游的。)你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋友听好吗?
三、组内交际，生生互动
选定自己比较了解的动物，在小组内谈谈动物的生活习性，同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。
四、全班交流，大家补充
组内选代表讲给全班同学听，大家提问我补充。
五、由说到写，实现迁移
小朋友都想来讲讲，可是时间有限，把要说的写下来，大家互相传阅，既可以写动物可爱的样子，有趣的生活习性，也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方面你都想写，更好了!
教师播放乐曲，烘托气氛。
六、写后再说，互相促进
传阅写话内容，相互交流，听同学的意见，再修改。
七、动物卡片展览
展示学生收集的有关于动物的卡片。
八、教师小结
小朋友们，动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡!
教师宣布下课。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 夕阳·孤岛
- 《他杀死了父亲》观后感
- 读《苦儿流浪记》有感
- 给我一个美好的休假日
- 那一次，我流泪了
- 我的爸爸
- 品尝秋味
- 遗失的笑容
- 因为有了你
- 母爱在蓝天遨游
- 妈妈
- 诚实是金
- 夕阳·红湖
- 感动
- 隐痛
- 企业文化建设中创新思想政治工作的创新路径探究
- 老白干酒盈利预测考验分析师
- 关于建设优秀水电企业文化的初探
- 关于新时期企业文化建设探讨
- 浅谈新形势下石油企业的企业文化建设
- 追逐QE的风险
- 浅谈基层党支部如何抓好党员队伍建设
- 汤臣倍健再秀财技
- 通过企业文化“五步走”实现政工宣传“四字经”
- 国有企业党建工作中存在的问题及其对策
- 浅议新形势下的国有企业党建工作
- 浅谈企业党建工作新途径
- 沱牌舍得漫长混改路
- 基于如何做好国有企业党支部书记的几点思考
- 企业文化建设初探
- 丑小鸭（北师大版）
- 《田忌赛马》课后选做题
- 美丽的小兴安岭教案
- 小学语文第十一册教案-桂林山水
- 西湖名堤教案
- 《东方之珠》教案
- 小学语文第十二册教案-山中访友
- 《草船借箭》教学设计
- 富饶的西沙群岛教案设计
- 《少年闰土》教学设计
- 把我的心脏带回祖国
- 小学语文第十一册教案-泊船瓜洲
- 《卜算子》教案
- 爱因斯坦与小女孩
- 挑山工教案