翻新时间：2023-05-15
《我为你骄傲》教学设计8
【教材分析】
本课是一篇小故事。讲的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期。在这三个星期里，我用自己送报纸攒下来的钱赔给了老奶奶，而且还附上了道歉信。老奶奶慈祥又善于教育孩子。在她的眼中那不是 ７美元，而是孩子美好的品德——诚信。课文从孩子砸破玻璃后，内心的懊悔、担心，看到老奶奶时心虚的心理中和他努力送报纸，攒了７美元还给老奶奶后轻松的心情，看到了这个孩子是一个有责任心、勤劳、自主的孩子。而从老奶奶将钱还给了孩子，并附上了一句话“我为你骄傲。”中，我们感受到老奶奶的宽容和鼓励。学习了这篇课文，我相信会给现在这些自私、娇气的孩子一种独特的感受，让他们学会承担责任，学会宽容。
【教学内容】
人教版小学二年级语文第四册２２、我为你骄傲。
【学生情况分析】
本班学生多数来自农村,他们有了一定的学习能力，但在接受新知识,掌握新知识方面仍然有较大困难,为此我根据学生实际情况，灵活运用利用IP资源，使学生较容易地、愉快地掌握新知识
【教学目标】
１、会认“滑、玻、璃、碎、攒”等９个生字，会写“骄傲”这个词语。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情，培养学生合作学习的能力。
３、知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。
【教学重难点】
１、认识生字，能有感情地朗读课文。
２、学会承担责任，学会宽容。
【教学资源选用】
１、生字卡片、图片。
２、电脑、电视、根据IP资源制作的课件。
【教学设计理念】
在听、说、读、写的训练过程中，给学生自读自悟的机会，给学生个性化表达的机会,全面提高学生的语文素养。在合作学习中，培养学生合作学习精神，提高语文学习的能力。
【教学步骤】
一、谈话激趣，初步感知课文
１、教师活动：
⑴ 谈话：
你知道骄傲是什么意思吗？
⑵ 出示插图，交待“我为你骄傲”。
２、学生活动：
⑴ 学生联系生活实际说一说“骄傲”的意思。
⑵ 齐读课题。
二、教学资源使用
播放电视。
下载文档
网友最新关注
- 云
- 后天
- 小厨炒蛋记
- 美就在我们身边
- 二十年后回故乡
- 我的家
- 《青山处处埋忠骨》读后感
- 秋天的落叶
- 无辜的她
- 命运
- 打针记
- 命运
- “母”爱无言
- 蚂蚁给我的启示
- 苹果的爱
- 关注“装饰品”
- 定型技术战略
- 红酒概念股:熊出没,看长线
- 政策松动 可转债价值凸显
- 当前农村财务管理存在的问题及解决办法
- 告别“黑社会”
- 基于厦门火炬高技术产业开发区的产业集群效应研究
- 采购变革四重奏
- 共享增长背后
- 货币基金收益走高“意犹未尽”
- 尹同跃:比想象的还要困难
- 营销需要亲近
- M16诞生记
- 东亚危机中金融传染的研究
- 股市投资五大纪律
- 哪座房子最漂亮
- 《汉语拼音》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《识字（一）2 口耳目》教学设计
- 《入学教育》教学设计
- 《zh ch sh r》教学设计
- 《ai ei ui》教学设计
- 《z c s》教学设计
- 《复习2》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《a o e》教学设计
- 《复习1》教学设计
- 菜园里
- 《g k h》教学设计
- 6、 ｊ、ｑ、ｘ