翻新时间：2023-04-01
《语文园地七》教学设计2
【我的发现】
这一部分由三个句子组成，每个句子中都含有一个相同的字“回”。练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点，进而体会祖国语言的丰富，激发学生对祖国文字的热爱。教学中，在引导学生充分交流，发展自己理解的基础上，可结合查字典的方法选择字义，同时也巩固了查字典的方法，促进学生自主学习能力的提高。
〖过程建议〗
１、出示三个句子，学生自读。根据学习伙伴的提示，想想“回”字在三句话中的不同含义。
２、自主思考，组内交流。
３、利用工具书，查找“回”字，结合句子，选择正确的字义。
４、回读句子，深入体会。
５、启发思考：
像这样一字多义的例子，你还知道吗？全班交流。
【日积月累】
这项练习由“读读认认”“读读背背”两个部分组成。“读读认认”中安排了表示厨具名称的八个词语，里面包含着九个生字的识读任务，在认读中丰富学生的汉字积累和生活经验。“读读背背”安排了团结合作，取长补短，错误思想方法、学习四个方面的十六个成语的积累。教材归类安排，对于丰富学生的语言积累非常有利。教师应抓住这一特点，组织好教学。
〖过程建议〗
一、读读认认
１、启发谈话：
同学们，你们都认识哪些厨具吗？能说出它们的名字吗？这些名字中提到的生字你们都会写吗？
２、出示八个词语，让学生猜读生字，然后加上拼音，让学生借助拼音读准字音。
３、组内互读，正音，仔细观察这些字有什么特点，引导学生说说这些字跟偏旁有什么关系，进一步理解字义。
４、组字游戏，巩固生字识记。
二、读读背背
１、分组出示四组成语，引导学生自读。边读边想，每组中的四个成语有什么联系？在组内试着说说每个成语的意思。
２、组内互读，正音。借助同学的交流和工具书，弄懂成语的意思。
３、比赛读成语，比比看谁读得准。
４、按自己喜欢的方式，积累成语。
【口语交际】
这次口语交际，以连环画的形式，引出了一个“自我保护”的话题，引导学生进入情境，在思考图中小朋友应如何做的同时，生成自我保护的意识。教学中要从看图入手，引导学生弄清图意，再联系实际生活，挖掘学生的认知，在师生、生生的交流中，培养学生的交际能力，指导学生的生活。
〖交际准备〗
１、课前布置两名同学练习表演教材图中的内容。
２、将学生他成若干小组。
３、准备画画用的彩笔和画纸。
〖过程建议〗
１、表演：
两生表演教材中插图的情景，学生边看边想，弄清故事情节。
２、续编：
如果你是故事片的小朋友，你会怎样想？怎样做？把自己的想法与组内的同学进行交流。教师要相机引导学生全面考虑问题。如：外面来的是熟人？外面来的是陌生人？你分别应该采取怎样的做法。
３、续演：
组内合作，续演故事，分组展示，师生欣赏，共同评议。
４、感悟：
这个故事，给了你怎样的启示？教师要有意识引导学生结合自己的实际生活进行交流，以指导学生的生活行为。
５、画写：
学习前面的形式，自拟内容，画一画，写一写。组内交流共同评议，选出优秀的，在全班展示。
【展示台】
本次展示台以“猜谜”为线索安排了“填字游戏”和“谜语展示”两部分内容。教师应组织学生做好课前准备，引导学生充分展示交流，进而体验语言的生动性和趣味性，激发学生课外搜集、学习的热情。
〖过程建议〗
１、出示“填字游戏”。让学生根据自己的积累，把词语填完整。
２、组内合作互读，检查。
３、引导学生观察所填写的字，进而发现“新世纪”“我能行”六个字。
４、教师小结。
引导学生感悟，语言文字的趣味性。
５、组织学生展示自己积累的谜语，小组互猜谜语。
６、集体猜谜比赛。
７、启发学生课处汇编成“谜语集”。
下载文档
网友最新关注
- 我的“左邻右舍”
- 魔力老师
- 三个“机器”，无坚不摧！
- 我的标点符号家庭
- 整蛊专家
- 女大“八”变
- Whatcolor，isyourhear
- 我的老妈
- 我的同学
- 我的弟弟
- 这就是我
- 爱美的妈妈
- 我的好朋友
- 我的美女朋友
- 我的老师
- 国庆节祝酒词大全
- 结婚祝酒词大全
- 满月祝酒词大全
- 国庆节祝酒词2则
- 老同学聚会祝酒词3篇
- 朋友聚会祝酒词大全
- 结婚答谢宴会祝酒词2则
- 婚宴新娘祝酒词
- 婚宴祝酒词大全
- 公司国庆宴会祝酒词
- 国庆宴会祝酒词,经典的国庆祝酒词
- 领导生日祝酒词
- 女儿生日祝酒词
- 中秋节祝酒词
- 结婚、婚宴、婚礼祝酒词
- 论洞庭湖湖区发展循环农业的现状分析与对策选择
- 关于利益相关者与资本结构研究述评
- 关于ＪＩＴ理论的供应链采购模式分析
- 关于房地产市场利益相关者均衡论
- 浅析商品过度包装造成的企业利益相关者福利减损
- 论环境政策对产品全生命周期的影响
- 关于循环经济框架下山区农业营销创新探讨
- 浅析民营家族企业利益相关者治理
- 论对利益相关者理论的思考
- 论新型电子商务模式在现代企业中的应用
- 论战略投资者参与银行治理和利益相关者理论的拓展
- 关于我国相关政策对科技企业孵化器的影响分析
- 关于企业逆向物流各利益相关方的博弈分析
- 关于对利益相关者公司治理模式的再思考
- 论网络化发展模式在物业管理中的应用
- 《惊弓之鸟》教学建议
- 《惊弓之鸟》教学设计4
- 《惊弓之鸟》同步练习题
- 《惊弓之鸟》精品教案
- 《惊弓之鸟》教学案例
- 《惊弓之鸟》教学设计3
- 《惊弓之鸟》教材分析
- 《惊弓之鸟》教学设计2
- 《惊弓之鸟》第二课时教学设计1
- 《惊弓之鸟》第二课时教学设计
- 《惊弓之鸟》课文原文
- 人教新课标三年级下册《惊弓之鸟》教案
- 《惊弓之鸟》教学设计6
- 《惊弓之鸟》教材简说
- 《惊弓之鸟》教学设计5