《古诗两首》教学设计1
翻新时间：2023-05-21
《古诗两首》教学设计1
【学习目标】
１、认识“亦、妆”２个字。会写“断、楚、孤、帆”４个字。了解诗句的主要意思。
２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。
３、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
【课前准备】
１、我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。
２、学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。
第一课时
一、谈话导入
１、同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。
２、揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。
二、共同学习《望天门山》
１、学生初读《望天门山》。要求读准字音，读通诗句。遇到困难向老师同学请教。
２、说说通过朗读体会到了什么。
３、自由练读，读出诗的韵味。
４、诵读展示。比一比谁读得最好。
５、练习背诵。
三、练写生字，抄写古诗
１、练习生字“断、楚、孤、帆”。
２、抄写《望天门山》。
四、自主学习《饮湖上初晴后雨》
１、回顾上一首诗的学习过程，自学《饮湖上初晴后雨》。
２、交流展示：
⑴ 展示朗读或背诵。
⑵ 说说你从诗中体会到了什么。
⑶ 背出你最喜欢的诗句，说说为什么喜欢它。
第二课时
一、复习巩固
１、指名背诵《饮湖上初晴后雨》，默写《望天门山》。
２、配乐情境朗诵。
二、想象画面
１、选择最喜欢的一句诗，想象它所描述的画面，与同桌相互说一说。
２、选择自己喜欢的方式汇报自己的想象。
可用简笔画画出来，也可用几句话描述。
３、交流各人想象的画面。
三、拓展活动
１、交流搜集的描写祖国山河壮美的诗句。
２、召开“祖国山河美”古诗朗诵会。
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