翻新时间:2023-08-07
《科利亚的木匣》课文内容
战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口开始走,数了十步,就用铲子挖起坑来。
坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子,到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向前走了三十步,把箱子埋在地下。科利亚只会数到十,就向前走了十步,埋下他的木匣。
就在那一天,妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了,在那儿住了差不多四个年头。科利亚长大了,上了小学,数数能数到一百多了。
法西斯终于被赶走了。妈妈、奶奶带着科利亚回到了故乡。他们家的房子还在,屋里的东西却被法西斯抢走了。
妈妈说:“不用难过,我们还有一些东西埋在地下哩。”
妈妈从家门口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。她高兴地说:“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在就不好找了。”
科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没找到。
小伙伴们围上来,都朝着科利亚笑:“你的算术不管事啦!也许,法西斯把你的宝贝挖走了。”
科利亚说:“不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?这里面一定有原因。”
科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。,突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,我马上会找到我的木匣子。”
科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。
科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一切,不是都在起变化么?”
下载文档
网友最新关注
- 鸡蛋花树
- 小蝴蝶当国王
- 足球赛
- 我爱我的妈妈
- 我学会了游泳
- 买相机
- 衣服哪里最后干
- 挂盐水
- 月亮圆月饼甜
- 激动人心的接力赛
- 我最熟悉的人
- 第一次写钢笔
- 游泳
- 秋景
- 猫和老鼠
- 从消费者需求角度出发的奢侈品市场营销策略
- 管理会计在我国企业应用中存在的问题与对策
- 高校预决算编制中存在的问题及对策探讨
- 浅议事业单位财务管理的改革
- 对全面推进行政事业单位资产管理与预算管理相结合的探讨
- 农村经济工作存在的问题及解决措施
- 当代大学生理性消费的引导策略研究
- 试析企业审计工作中的要点
- 高校90后女生体育参与动机的调查研究
- 碎片化时代企业营销思维的问题和转变
- 会计谨慎性原则在会计实务中的运用
- 我国对外贸易可持续发展的对策研究
- 民生银行手机银行业务经营问题研究
- 聚焦终端“软实力”提升
- “营改增”过程中问题与对策探析
- 《练习2》教学设计
- 《伟大的友谊》教学设计
- 《万里长城》教学设计
- 《背篼》教学设计
- 《万里长城》第二课时教学设计
- 配画明文 文画共赏
- 《嘱咐》教学设计
- 《万里长城》第二课时教学设计
- 《伟大的友谊》突破中心,分层展开
- 《练习3》教学设计
- 《背篼》教学设计
- 《背篼》第一课时教学设计
- 《这件事____》教学设计
- 《嘱咐》教学设计
- 《伟大的友谊》教学设计