翻新时间:2023-08-06
《掌声》教学设计4
【教材简析】
本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。全文共7个自然段,可分为4段(1:2-4;5-6;7)。课文以小英的感情变化为主线贯穿全文,多次写到小英的神态与动作。因此,知道学生朗读课文,了解小英的情感变化,深刻领会内涵是本课的教学重点。
【教学要求】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。
2、学会本课10个生字,认识9个二类字。理解生词意思。
通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困境的人;同时也要珍惜别人的关心和鼓励,正确地看待自己。
【教学准备】
生字卡、图片。
【教学时间】
2课时
第一课时
【目的要求】初读课文,学习生字词。
一、导入揭题
1、我们鼓掌时发出的声音叫什么?(板:掌声)
2、我们常常会在什么情况下听到掌声?
3、预习了渴望呢,知道文章写谁为谁鼓掌?为什么事鼓掌?
二、初读课文
1、师范读。
2、生自读课后生字词。
3、师出示词语,检查认读情况:
班里 愿意 投向 调来 情况 持久 讲述 交谈
珍惜 慢吞吞 困境 残疾 犹豫 骤然 鞠躬 舞蹈
理解:
持久:保持的时间长。
困境:捆那的处境。
犹豫:拿不定注意。
骤然:突然。
4、读课文。
5、指名分节朗读课文,概括每个自然段的意思
6、讨论分段,概括段意:
①写小英因患有残疾而忧郁、自卑。
②老师由于不了解情况而让小英上台演讲,小英在同学们的掌声中上台演讲,获得成功。
③同学们的掌声使小英鼓起了生活的勇气,不再忧郁了。
④点明中心:人人都需要掌声。
7、每组各读一段。
三、书写生字
1、师指导写“班”“境”“愿”。
2、生习字,师巡视指导。
第二课时
【目的要求】精读课文。
一、复习
1、认读词语。
2、说出文章各段的内容。
二、精读训练
1、揭示句子:说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。
2、自由读课文,思考:
①“说也奇怪”,你认为奇怪还是不奇怪?为什么?
②“那次”,指的是哪次?
③“像变了一个人似的”,小英有哪些变化?为什么会有这些变化?
3、讨论:
①(不奇怪。在大家的掌声鼓励下,小英不再自卑,鼓起了生活的勇气,并不奇怪。用“说也奇怪”,表达的是一种为小英的转变感到高兴的心情。)
②(略)
③小英以前是什么样子?默读课文,画出有关的语句。
后来呢?练读“像变了一个人似的……走进了舞蹈房”。
为什么会有这些变化?莫大§4,复述“那次演讲”的经过。练读小英来信中说的话。你认为大家注视的饿目光包含着什么?为什么?
出示:是啊,人人都需要掌声……献给别人。
——这段话告诉我们什么?你是怎样理解的?
小英处于什么困境?
“掌声“指什么?(人与人之间的尊重、关心、鼓励和帮助)
齐读。
4、练背§4。
三、感情朗读全文
四、质疑释疑
五、作业
1、抄写词语。
2、背诵§4。
3、完成练习册。
板书:
21
掌声
珍惜别人的掌声
把掌声献给别人
下载文档
网友最新关注
- 唠叨擂台赛
- 妈妈的手
- 爱美的妹妹
- 与众不同的表哥
- 我的朋友――高延壁
- “小问号”
- 她是谁?
- 改编《赠汪伦》
- 我的小表妹
- 我
- 我的妈妈
- 快乐小天使
- 母老虎帮派
- 我
- 小书虫
- 结婚祝福诗句
- 竞聘副校长演讲稿
- 校运会开幕辞范文
- 竞选办公室副主任演讲稿
- 结婚纪念日祝福语
- 2012春季新学期第一节班会课发言稿
- 小学开学典礼讲话稿
- 移动公司营业部主任竟聘演讲稿
- 培训班讲话稿范文
- 结婚纪念日祝福短信
- 烟草岗位竟聘演讲稿
- 结婚送红包祝福语
- 财务科长竟聘上岗演讲材料
- 体育比赛领导讲话
- 婚礼红包祝福语
- 浅谈体育事业的发展与经济的关系
- 论现代企业知识产权管理体系的构建
- 我国第三产业区域竞争力实证研究
- 农业产业化发展的希望之路
- 我国老龄产业发展问题与对策分析
- 开放经济条件下中国产业结构调整与产业政策效果分析
- 转变农业发展方式的内涵与途径
- 浅谈休闲产业发展探析
- 关于江西省休闲农业产业化发展分析
- “文化产业”的两种解读
- 积极推进我国风险投资业发展的若干思考
- 关于休闲产业:概念、范围与统计问题
- 我国石油行业需求影响因素动态计量分析
- 浅论休闲服务业的可持续发展及内在因素分析与对策
- 制造业和服务业的产业关联分析
- 人教新课标三年级下册《卖木雕的少年》教案
- 《中国国际救援队,真棒!》课文原文
- 《一面五星红旗》第一课时教学设计3
- 《一面五星红旗》教学设计
- 《中国国际救援队,真棒!》教学设计7
- 《卖木雕的少年》同步练习题
- 《一面五星红旗》第二课时教学设计
- 《卖木雕的少年》精品教案
- 人教新课标三年级下册《语文园地七》教案
- 《一面五星红旗》同步练习题
- 让学生走进文本,亲近生活──《一面五星红旗》案例分析
- 《中国国际救援队,真棒!》教学设计
- 《一面五星红旗》课文原文
- 《卖木雕的少年》教学设计
- 《一面五星红旗》第二课时教学设计1