翻新时间:2023-08-21
《和时间赛跑》教学设计8
一、谈话揭题
1、板书“时间”:
我们来聊聊“时间”的话题,说说你对时间的认识。
2、板书课题:
“和时间赛跑”。有疑问吗?
3、你觉得人能跑得过时间吗?
4、这是你们的认识:
今天我们一起来学习一篇课文──读题。看看作者是怎么认识的。
二、检查预习
1、大家已经预习课文了,有人说读书有三个层次:
一通顺,二流利,三有感情。你到了哪个层次?老师就检查第一自然段和第八自然段,请选择其中一个读。要再练练吗?
2、指名读第一和第八自然段,评价并相机指导──第一段:人老了会去世,而且那一张张鲜活的面容将一去不复返,那种失去亲人的痛苦是无法形容无法排遣的。第五自然段是与时间赛跑的快乐和兴奋,那种快乐和兴奋也是无法形容的。
3、可是人真能跑过时间吗?请找出作者的观点,他认为能吗?──人永远跑不过时间。
三、深读课文
1、是啊,人永远跑不过时间,时如流水,匆匆地一去──不复返啊!请大家自由读读课文1~7自然段,你从哪些语句感受到时间是一去不复返,非常宝贵的?
2、课件出示句子理解并朗读:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(时间的宝贵)光阴似箭,日月如梭。(时间过得飞快啊!)
重点理解:⑴ 所有时间里的事物,都永远不会回来了。
怎么理解?可以结合父亲的话来理解,也可以结合自己的经验来理解。(理解后读出来,并引读第四自然段父亲说的话)
⑵ 虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
怎么理解?
师:燕子去了,有再来的时候,可再来的不一定是去年的燕子。杨柳枯了,有再青的时候,可再青的不再是当年的那些柳叶。桃花谢了有再开的时候,可再开的又怎么会是昔日的那一朵呢?虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
3、⑴ 引说:时间一去不复返啊!如果时间能停下来,外祖母──就不会去世;
如果时间能停下来,爸爸还会拥有──童年;
如果时间能停下来,我们将来不会像外祖母一样──永远不会回来;
如果时间能停下来──
如果时间能停下来,鸟儿还会飞过今天的路线,明天还会看到今天的太阳。可这一切是永远不可能的,因为时间是一去──不复返了。
⑵ 所以,作者说──人永远跑不过时间。
⑶ 时间它有脚啊,轻轻悄悄地就挪移了──出示《匆匆》片段,轻读。
4、因为时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤,所以──引读第八自然段。
⑴ 作者是怎样和时间赛跑的?(和太阳赛跑,和西北风比快,超前作业)
⑵ 出示“每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。”(读)
⑶ 也因为作者经常和时间赛跑,后来的二十年来,他受益无穷(板书:受益无穷),所以他取得了很大的成就。──出示作者林清玄所取得的成就。
5、像林清玄这样的例子很多,比如我们知道的居里夫人,她家里没有凳子,你知道为什么吗?(师讲。就因为她不停地和时间赛跑,所以她成了世界有名的科学家。)你还知道哪些名人和时间赛跑的例子?
6、你自己有和时间赛跑的快乐体验吗?有落在时间后面的教训吗?
7、是的,所有的例子都告诉我们──出示“人永远……但是……很大很大。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功!”
8、学到现在,我想大家对时间肯定有新的体会,新的理解。拿起笔,简单地写下来。
【板书设计】
和时间赛跑
受益无穷
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