翻新时间：2023-04-27
《口语交际·教你学一招》教学设计2
【教学过程】
一、导入
１、同学们，你们喜欢做游戏吗？今天，黄老师给大家带来了一个可爱的小精灵，它要和大家一起来做个游戏，名字叫──（点击并齐读“我做你猜”）
２、如果你能猜出屏幕上的小精灵在做什么，就大声地说出来。
３、你也想让别人猜猜你在做什么吗？
你还会做什么？从你开始自由发言。想说的同学一起站起来说。
４、看来，我们班的同学个个都是身怀绝技的孩子，你们愿意把你的本领教给别人吗？这节口语交际课我们就来学习“教你学一招”。
５、想想我们在口语交际的时候要注意些什么？（板书：层次分明、表达清楚、语言生动）
师小结：这就是我们口语交际的要求。
二、介绍本领的方法
１、按照口语交际的要求，黄老师先来教大家一招——变魔术。
２、师边说边演示。
３、看了黄老师的表演，听了我的介绍，你有什么不明白的吗？
４、生质疑，师解答：
师小结：先介绍内容，再介绍诀窍，这就是我们这节口语交际课的方法。
三、召开“兴趣小组组长招聘会”
１、按照这样的方法和要求，现在你能很快把你的本领教给别人吗？
２、这么能干呀！黄老师要告诉大家一个消息，跟你们有关，想知道吗？学校马上要召开一个“兴趣小组组长招聘会”，有手工小组、歌舞小组、魔术小组、生活小组、书画小组、体育小组，想试一试吗？
３、按照刚才说的方法和要求，先教教你的小伙伴，让他们给你提提建议，准备吧！
生准备。
４、“招聘大会”马上要开始了。应聘的同学准备好了吗？你们能不能当选，下面的小评委们说了算。小评委们可直接向选手提问，如果他的回答让你们满意了，请举起手中的笑脸。听明白了吗？
５、师宣布“招聘大会”开始，生自由上台应聘，由下面学生选出组长。
（过渡语：你想应聘哪个小组？
太精彩了！我看到同学们都跃跃欲试了！
今天我们学习的“教你学一招”，这一招不仅是小手工、小制作，还可以是我们从书本上、从网上、从父母、老师那里学到的生活小窍门，你们有吗？）
６、你为什么选他？按照口语交际的要求和方法，你认为他好在哪？
７、这么能干的组长都被我们小评委选出来了，你想学什么本领就到哪个小组去，行动吧！
四、小记者采访
把小组长的本领都学到手了吗？现在我是学校向日葵广播站的小记者，来采访一下你们的学习成果，好吗？（你参加了哪个小组？学会了什么本领？还想学什么？）
学生采访。
五、师小结
我们这节口语交际课的内容是“教你学一招”，我们不但复习了口语交际的要求，还知道了这一类口语交际的方法，相信大家的收获一定不小，这节课就上到这，下课！
【板书设计】
口语交际
教你学一招
要求
方法
层次分明
介绍内容
表达清楚
语言生动
介绍诀窍
下载文档
网友最新关注
- Shopping in Xia Jiu Road（下九路超市)
- My May Day（我的五一）
- 你和同学们所参加的一次活动
- My Lovely Father（可爱的爸爸 ）
- A diary of My Birthday（我的生日日记 ）
- A Dream(我的理想)
- My May Day
- Happy Family(快乐之家 )
- My Good Friend（我的好朋友）
- The fun picture（有趣的画面）
- My Class(我的课）
- Last Sunday(最后的星期天 )
- My Family（我的家庭）
- 四季 Four Seasons
- The Colour of Autumn（秋天的颜色）
- 瓶子自己瘪了
- 文体指导之文言文(三)
- 学习永无止境
- 插叙入文 内容充实
- 为什么早晨和傍晚的太阳为红色
- 关于学校宣传思想工作的10个明确
- 白矮星――行星“粉碎机”
- 小学信息技术课程体系建设
- 材料作文练笔
- 上帝只偏爱奔跑者
- 成长路上,有你真好
- 生活处处有语文
- 粗水果,俏荸荠
- 文体指导之文言文(二)
- 真情演说 引发共鸣
- 春联
- 趵突泉
- 她是我的朋友
- 爬山虎的脚
- 《学做家务》教学设计
- 三顾茅庐教学案例
- 《新型玻璃》
- 镜泊湖奇观
- 《田忌赛马》第一课时教学设计
- 《田忌赛马》第二课时教学设计
- 诚实与信任
- 威尼斯的小艇
- 九色鹿
- 黄河象
- 元帅和小棋手