翻新时间：2015-12-14
《我家跨上了信息高速路》教学设计1
教学要求：
思想品德要求：激发学生使用电脑网络的兴趣。
知识要求：学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。
能力要求：运用学过的电脑知识操作电脑。
重点难点：读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事；知道信息高速路指的是电脑网络，了解它给我们的生活、学习、工作带来的好处；初步了解文章中出现的名词术语：网络、网站、电子邮件。
教具准备：课件、常规
教学时间：两课时
第一课时
一、导入新课
同学们，你们知道高速路和普通道路相比，有什么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情舒畅，因为道路畅通无阻。这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今天我们一起学习这方面的知识。
二、解题
题目中的信息高速路指的是电脑网络。课题是我家的电脑跨上了信息高速路。
三、初读课文，了解大意。
四、学习生字新词
1、易读错的字：屏、宜
2、区别形近字：捷――睫
幕――慕
购――沟
3、理解词语：便捷、迫不及待、目不转睛、应有尽有
五、学习课文
1、课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？
2、小组讨论，交流看法
3、讲读第一自然段课文
读课文，再讨论什么是“信息高速路”？它有什么作用？
4、全班发言。
5、老师小结：网络的作用很大，把大家联系到一起了，使地球变成了一个小村庄。大家交流起来就非常方便而且快捷。
六、课堂作业设计（见后）
第二课时
一、导入
上节课我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络，他有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体的介绍了网络功能。
二、学习课文
1、请学生读课文后一部分，想想课文写了哪两件具体事？
（上网查信息和发电子邮件）
2、读第二、三自然段，讨论下面两个问题。
你有过上网的经历吗？在网上查过什么信息？从哪些词句看出我对网络的喜爱之情？
3、读第四自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？
4、读第五自然段，讨论网络还有什么用处？尽情发言。
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