《果园机器人》教学设计4
翻新时间：2015-12-14
《果园机器人》教学设计4
【预设目标】
１、借助拼音读通读懂课文；
２、有感情地朗读课文，体会电脑的神奇；
３、培养学生爱科学，学科学的情感。
【教学过程】
一、激趣导入，揭示课题
１、电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢！
２、出示课件：
机器人。
３、师：你们知道机器能干些什么吗？那这个机器又是干什么的呢？今天我们就来学习第２４课《果园机器人》。
（板书课题）
二、整体感知
１、师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。
２、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求：
⑴ 借助拼音，读通读准课文。
⑵ 读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？
⑶ 想想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画“问题泡泡”。
三、讨论与交流
１、交流自读疑难：
师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？生汇报，师引导学生评价所提出的“问题泡泡”。
２、重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的问题。
四、有感情地朗读课文
１、用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。
２、展示：
学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。
３、齐读课文。
五、综合拓展
１、交流：
与同学交流你知道机器人还能干什么。
⑴ 小组交流；
⑵ 班级交流。
２、教师小结。
３、课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 美丽的月夜
- 妈妈，我错了
- 我很后悔
- 小伙伴，我想对你说
- 我很后悔
- 妈妈，我错了
- 美丽的三星堆
- 我终于战胜了胆怯
- 校园一角
- 我的同学
- 功夫不负有心人
- 油菜花
- 节约用电
- 秋天的足迹
- 我的伤心事
- 低碳行动机生活承诺书
- 学生党员公开承诺书
- 扶残助残爱心捐款倡议书
- 医院创先争优活动公开承诺书
- 2011年基层党组织承诺书
- 公益联合教育消费券倡议书
- 倡议书格式
- 文明行动倡议书
- 先进性教育中学教师个人党性分析材料
- 亲子共读倡议书
- 社会实践活动倡议书
- 修路倡议书
- 母亲节倡议书
- 学生党员创先争优承诺书
- 认岗承诺书
- 论梁启超《少年中国说》的文学价值研究
- 林彪鲜为人知的另一面:孝顺父亲,善待朋友
- 中西方文学作品中月亮意象差异比较
- 刘金国:忠诚之魅
- 英国作家王尔德文学作品语言研究
- 刘源:铁血之魅
- 态批评视域下对《查特莱夫人的情人》的解读
- 朱F基:“宰相”之魅
- 《外婆的家当》中的文化语境解读
- 乔石夫人郁文:“陈布雷外甥女”的传奇人生
- 以文化角度为切入点评析《四世同堂》
- 王儒林:无畏之魅
- 延安枣园“五大书记”雕塑站位考辨
- 帅哥,你的姨妈巾
- 穿透生命温度的视线
- 《地震中的父与子》教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计
- 《积累·运用二》教学设计
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计
- 《迷人的张家界》教学设计
- 《迷人的张家界》教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计
- 《迷人的张家界》教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计
- 《高粱情》教学设计
- 《十里长街送总理》讲读教案设计
- 《迷人的张家界》教学设计
- 《草原》教学设计
- 《十里长街送总理》教案：因文而异巧施教法
- 以情感人 意文兼得——《地震中的父与子》教学设计