《中国国际救援队,真棒!》同步练习题
翻新时间:2023-08-07
《中国国际救援队,真棒!》同步练习题
一、拼一拼,再组词。
zǎi( ) zhēng( ) xīng( )
载 挣 兴
zài( ) zhèng( ) xìng( )
chōng( ) qiáng( )
冲 强
Chòng( ) qiǎng( )
二、照样子、写词语。
急急忙忙 ( ) ( ) ( ) ( )
三、选择适当的意思把序号标在括号中。
A 用鼻子嗅 B 听 C 有名气 D 消息
1.我每天晚上都要看电视新闻( )
2.搜索犬“超强”也因此在当地闻名??( )
3.我刚一进家门,就闻到了饭菜的香味( )
4.闻此言,他的脸一下子红了( )
四、在括号里填上合适的词语。
( )的景象 ( )地捕捉 ( )地搜索 ( )的工作
( )地呐喊 ( )地救援 ( )的防弹服
( )的时间 ( )的交流 ( )的因素
五、写出下列词语的反义词和近义词。 反义词: 迅速( ) 悲惨( ) 寒冷( ) 复杂( )
温和( ) 困难( ) 黑暗( )
近义词: 祝愿( ) 救援( ) 展现( ) 悲惨( )搜索( )
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 胖胖
- 放炮
- 树林里还有……
- 美丽的秋
- 我的家乡
- 放烟花
- 梦幻花开
- 春天的足迹
- 快乐的晚餐
- 第一次“包饺子”
- 迷人的秋
- 小青蛙的歌唱
- 上林湖
- 有趣的农村生活
- 观云彩
- 中学生英语自主学习习惯的培养策略
- 一个 小意外
- 小学语文小组合作学习法应用浅谈
- HappyWeekendLily
- 网络环境下成人毕业论文写作指导与管理模式的研究与实践
- 关于初中语文“生本教学”的几点思考
- 浅谈如何提高国有企业培训质量
- 领导干部教育中需强化七个管理法则
- 浅谈小学语文的生活化教学
- 高中地理有效课堂建构浅析
- 提高小学语文略读课教学效率的策略
- 创新继续教育合作模式打造高铁从业人员继续教育基地
- 地球臭氧层正在恢复
- 一起来看美丽的西沙
- 如何提高低年级学生看图写话的能力
- 29 呼风唤雨的世纪之教材分析教学案例反思
- 阅读:学会握手言和教学案例反思
- 四上第八组教材编排说明教学案例反思
- 呼风唤雨的世纪预习指南教学案例反思
- 知识:书信的格式教学案例反思
- 尺有所短 寸有所长教案二教学案例反思
- 呼风唤雨的世纪教案四(第二课时)教学案例反思
- 呼风唤雨的世纪教学片段赏析教学案例反思
- 数学一年级上册教材说明教学案例反思
- 尺有所短 寸有所长优秀教案教学设计
- 呼风唤雨的世纪教案二(附反思)教学案例反思
- 呼风唤雨的世纪教案三教学案例反思
- 尺有所短 寸有所长教案教学设计精品
- 尺有所短,寸有所长教案一教学案例反思
- 呼风唤雨的世纪教学(第一课时,附反思)教学案例反思