《女娲补天》教学设计4
翻新时间:2023-07-28
《女娲补天》教学设计4
【教学目的及要求】
1、情感要求:
理解课文,学习女娲不怕危险,不怕困难的精神;
2、知识要求:
学会二类生字词;
3、能力要求:
培养听说读写能力,能复述和收集故事。
【教学重点难点】
理解课文思想内容,了解故事的寓意。
【教具】
教学挂图、幻灯片、录音带。
【教学方法】
启发式、讨论式、直观式、开放式。
【教学过程】
一、导入新课
同学们,你们爱听故事吗?以前听过哪些故事?想不想听老师给你们讲一个非常动听的故事?
二、出示教学挂图请同学们看图
这就是今天要讲的故事,名叫“女娲补天”。极书课题。
三、放幻灯、提问题
1、女娲为什么补天?
2、女娲怎样补天?
四、放录音,提要求
1、听录音,看课文;
2、画出生字词。回忆故事观察挂图看幻灯,质疑看课文,听录音圈画字词。
五、指导学生理解课文
1、女娲是传说中创造人类的女神。
2、女娲为什么补天?明确:天破(或“天空塌下一大块” )。
3、女娲怎样补天?明确:用五彩石冶炼成液体来补天。
4、教师点拨,归纳。
六、复述故事
1、学生分片断复述故事;
2、比一比,评一评。
七、课文小结从故事中引导学生体会女娲精神,领会故事寓意
八、课堂检测查字词典、巡查、点评
九、布置作业
1、抄写生词。
2、收集故事:
思考、讨论回答复述、议论查字词典。
【板书设计】
天破 救人 女娲补天 取石 补天
智慧 勇敢 炼石
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