翻新时间:2023-01-25
《雅鲁藏布大峡谷》教学设计5
【教学目标】
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、边读边想象,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内容。
3、在阅读中个感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。
【课前准备】
查阅有关青藏高原、珠穆朗玛峰、雅鲁藏布大峡谷的资料。
【教学过程】
一、导入新课
《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美,今天,我们一起走进雅鲁藏布大峡谷,看看那里是怎样一道风景线。
二、初读,感知全文
1、出示雅鲁藏布大峡谷的图片:
感受它的美、险、奇。
2、初读课文,要求:
读准字音,不添字,不加字。
3、抽读课文,检查预习情况。
4、说一说:
听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍,你觉得哪个词最能体现它的特点?再读读课文,看看有没有合适的字?
梳理归纳出“壮丽”、“奇异”。
5、默读全文:
找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。哪些段落在写它的奇异。
壮丽:
第2自然段。
奇异:
第3、4自然段。
三、再读,感悟全文
1、齐读2自然段:
读一读,哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
海拔:3000米;长:504千米;平均深:2268米;最深:6009米从这些数字中,我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。
2、除了列数字外,作者还运用了做比较的方法,找一找在哪儿?
“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么。你想说什么吗?
(雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。)
3、指导朗读:
强调气势。
4、齐读3、4自然段:
找一找,你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。
奇异:
山异(热带雨林、冰川)。
水异(涓涓细流、滔滔江水)。
生物的多样性。
5、指导朗读。
6、雅鲁藏布大峡谷的发现,是意味着什么呢?
齐读5自然段。
为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢?
大家交流资料,了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。
四、有感情地朗读全文
【板书设计】
雅鲁藏布大峡谷
壮丽 1、大拐弯的神奇(传说)
2、长、深、窄(世界之最)
神奇 3、自然博物馆
4、动物王国
下载文档
网友最新关注
- 鸟妈妈的教诲
- 记一个有尊严的人
- 爷爷家的小狗
- 生命
- 钓螃蟹
- 铅笔和橡皮
- 我的好朋友
- 我的上报了
- 走进秋天
- 我爱上了集邮
- 快乐如小鸟
- 上网
- 看临川第三届小学幼儿文艺表演
- 有趣的地名
- 我帮奶奶耕地
- 教师党员承诺书范文
- 学生校外住宿应签订安全承诺书
- 爱心助学倡议书
- 学校节约资源倡议书
- 生猪安全承诺书
- 高校关于节约资源的倡议书
- 植树捐款倡议书
- 安全承诺书范文
- 市爱心助学倡议书
- 高级中学(学校)爱心义卖活动倡议书
- 办公室主任党性分析材料
- 国税局长先进性教育党性分析材料
- 学校关注民生、服务发展承诺书
- 学生党员“遵纪守法,创建和谐校园”承诺书
- 垃圾分类倡议书
- 创业咖啡志不在卖咖啡
- 煤矿防治水面临的新问题及优化措施
- 做生意要警惕“女人陷阱”
- alkane类添加剂用于聚合物太阳能电池的研究
- 地方军工企业人力资源发展战略研究
- 气相色谱法应用于焦炉煤气的分析
- 试析现代林业生态建设和林政资源管理的关系
- 探析冷轧厂酸洗工艺阶段的常见故障及优化
- 超低利率不会导致金融危机
- 对改扩建矿井首采区巷道布置优化设计的分析
- 去餐厅吃饭?先买门票吧
- 法定假期多少才合适
- 地质矿山勘测问题研究
- 煤矿井下开采中的采面顶板管理分析
- 天然气储气调峰与安全应急的有机结合
- 《莫高窟》第一课时
- 《练习二》
- 《黄鹤楼送别》教学设计
- 《去打开大自然绿色的课本》
- 《将相和》第二课时教学设计
- 《田忌赛马》教案
- 《匆匆》教学设计
- 《悲壮的一幕》教学设计
- 黄河的主人
- 《古诗两首》
- 《田忌赛马》教学设计
- 创设情景 注重语感——《月光曲》教学体会
- 《习作二》
- 《嫦娥奔月》
- 《吊灯和鲨鱼》