翻新时间:2023-04-24
《火烧云》教学设计5
【教学要求】
1、读懂课文,感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然,观察自然的兴趣。
2、学习作者按事物的变化顺序,抓住事物的特点,进行生动形象描写的方法。
3、有感情地朗读课文,背诵课文。
【教学重点】
通过阅读课文,让学生掌握火烧云的颜色和形状变化的特点。
【教学时间】
2课时。
【基本教法】
从整体入手,突出教学重点,引导学生朗读、感悟、理解和表达。
【教学过程】
第一课时
一、揭题激趣,生动导入
1、出示题目:
师述:今天,我们一起学习著名作家萧红写的一篇写景的课文,题目是《火烧云》。
教师板书:
火烧云
2、解释题目:
⑴ 启发导学生联系生活经验,说说什么叫做“火烧云”?
(早霞、晚霞、云霞、彩霞、红云、彩云等)
⑵ 引导学生读读课文,找出书上描写火烧云的句子:
天上的云从西边一直烧到东边,红通通,好像是天空着了火。
① 读一读:
有什么问题。
② 换词训练:
“烧”换成“红”,行吗?
(引导学生读议,找找理由:① 避免重复;② 前后照应;③ 显示出动态的感觉;④ 巧妙点题。)
二、初读课文,整体感知
1、教师讲解:
课文按照火烧云的出现、变化消失的过程来写。
2、学生各自放开声音读一遍课文:
要求做到读正确,读流利。
3、采取赛读、选读等形式。
(引导学生继续把课文读正确,读流利。)
4、在熟读基础上,要求学生各自大胆交流读书的收获,了解了什么,还发现了什么问题。
三、切入重点,感悟表达
1、研读第三自然段:
⑴ 细读课文:
读中感悟火烧云颜色变化的多和快的特点。
⑵ 背诵课文:
引导想象还有什么颜色,学会积累运用词语。
① 按“红通通”、“金灿灿”,这种样子说说还有什么颜色?
(如,红艳艳、红闪闪、黄澄澄等。)
② 按“葡萄灰”、“梨黄”, 这种样子说说还有什么颜色?
(如,苹果红、草莓红、樱桃红、辣椒红等。)
⑶ 小结:
火烧云的颜色这么多,我们能不能用一个恰当的词语来概括出来?
师生共同评价这堂课好在哪里,还有什么问题。
第二课时
一、研读4~6自然段
1、学生分组读课文:
读后交流读懂了什么。
2、并用恰当的词语概括火烧云形状变化的多和快:
⑴ 变化多:
从“马──狗──狮子”可以看出火烧云形状变化多极了。
⑵ 变化快:
从“一会儿、忽然、接着”三个表示时间先后顺序的词语中看出火烧云形状变化快极了。也可以从“马──狗──狮子”的迅速消失中看出变化之快。
3、教师引读课文,让学生边读边感悟写法,如:
第4自然段:
师:一会儿,天空中出现了什么?
生接读:天空中出现了一匹马。
师:马是什么样子的?
生接读:马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
师:过了两三秒钟,那匹马有什么变化呢?
生接读:那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴,那匹马边模糊了。
同样的方法继续引读5~6自然段,再次感悟课文的写法。
4、学生自由练习朗读:
品味情趣,内化语言。
5、小结写法,读写迁移,学会表达:
这三个小节都按照“天空出现什么动物了”、“这动物是什么样子的”和“这动物的样子发生了什么变化”的顺序写。既写出了作者看到的,又写出了作者想到的,写得十分有趣,十分生动形象。你们想不想也来学着写写火烧云形状的变化。
二、学习最后自然段
理解“恍恍惚惚”。
(重点让学生朗读体验孩子们惋惜的心情。)
三、课堂总结,再次质疑
下载文档
网友最新关注
- 一件高兴的事
- 我的朋友是个“谜”
- 春
- 独特中的自我
- 家乡四季
- 我的妈妈
- 森林运动会
- 可爱的秋风娃娃
- 蚂蚁
- 我最喜欢双休日
- 假如我是爸爸
- 红鞋子——续编
- 写给消防官兵叔叔的一封信
- 谈诚实
- 臭菊
- 谈判中的二十条妙计(13)
- 与大客户谈判的五大招数
- 谈判中的二十条妙计(10)
- 党员先进性教育个人自我剖析(党性分析)二
- 共产党员党性锻炼心得体会
- 谈判中的二十条妙计(9)
- 党性剖析
- 谈判中的二十条妙计(14)
- 谈判中的二十条妙计(11)
- 谈判谨防诡道
- 谈判策略经典五大战术
- 如何成为交易谈判的赢家
- 个人党性分析材料
- 党员先进性教育活动个人党性分析(剖析)报告
- 谈判中的二十条妙计(12)
- 从高考真题到课本原型
- 功和功率易错题分析
- 氧化还原反应之要点
- 摩擦力做功的特点
- 氧化还原反应方程式的配平
- 做功的几种求法
- 变异判断有套路
- “绿色建筑”的现状、普及和推广
- 电子守恒法在氧化还原反应中的应用
- 利用逆推法解答生物试题
- 定积分热点探究
- 同位语从句探秘
- “构造函数”在导数中的应用
- 用分类讨论法解决含参导数问题
- 辨析基因频率与基因型频率
- 18、《灰椋鸟》
- 桂林山水
- 《荷花》 教案
- 游天然动物园
- 世纪宝鼎
- 7梅花魂
- 与百分数交朋友]——教学生活与感受(教师篇)
- 开国大典
- 《开国大典》
- 秦始皇兵马俑
- 詹天佑
- 海伦 . 凯勒
- 习作教学
- 汉语拼音。识字。听话说话1
- 古代寓言两则(矛与盾、郑人置履)