翻新时间:2023-07-28
《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计
【教学理念】
长期以来一直关注教师如何教,而忽视了学生如何学,在这节课中将关注学生的学法,用学生的“学”决定教师的“教”。通过情趣教学法、多媒体直观法、以读促悟法,从而引导学生自主质疑、合作解疑、自读自悟。
【教学目的】
1、知识目标:
了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过,同时体会抓住说明对象的特点,形象生动地说明事物的方法。
2、能力目标:
训练学生在读中感悟,在读中体验,在读中悟情的能力。培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
3、情感目标:
激发学生热爱祖国语言文字、热爱动物、热爱自然的情感。
【教学重点】
理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过,学习抓住特点形象生动地说明事物。
【教学难点】
体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神。
【课前准备】
1、课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。
2、课件。
【教学过程】
一、了解蟋蟀住宅的特点
(播放课件。)
1、师:蟋蟀的住宅好,好在哪儿呢?同学们当评委再读课文,用“—”画下有关句子,把每一个特点用一个词概括出来。
2、讨论、比较住宅特点:
生:小蟋蟀住宅朝着阳光。
(向阳)
蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中
(隐蔽)
……
(向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生)
过渡:小家伙真不简单,一个小洞也有这么多名堂,但是我的住宅有150平方米,里面有电灯、电话、电视、电脑等等,它有吗?谁的住宅好?(当然老师的好)
二、了解蟋蟀是怎样建房的
(播放课件。)
1、我的住宅比它好,为什么没它有名呢?
2、学生再读课文。
3、读后再比:
⑴ 蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。老师建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等,一个人干不了。
⑵ 蟋蟀不断修整住宅。老师的住宅不常修整。
……
老师:建筑专家—蟋蟀住宅的出名,是自己长年累月不断修整,认真、辛勤的劳动换来的。
4、请你找出课文赞扬蟋蟀的句子,读一读,体会作者的情感:
课件出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子:
⑴ 它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
⑵ 它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
⑶ 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
5、指导学生朗读,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
三、换角色,指导说话
1、同学们就是蟋蟀,要去参加昆虫交流会,在会上请蟋蟀工程师们介绍一下自己是如何建筑住宅的,住宅的特点有什么。
2、学生准备后,发言。学生把课本上的内容转化为自己的东西。
3、答记者问。学生以记者的身份对同学的介绍提出疑问,介绍的同学作出回答。
4、同学们的情感。把想对蟋蟀说的话写下来。
(播放课件,调放音乐。)
5、从高尔基名言“要使得生活轻松,就只有一个法子,集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动能够克服一切困难。”体会劳动的价值。
(播放课件。)
四、深入了解,认识蟋蟀
(播放课件。)
1、看收集的图片和作者简介、网上评论文。
2、谈体会:
看了图片、资料你懂得了哪些以前你不知道的知识?
五、看文章,做练习
(播放课件。)
1、阅读有关蟋蟀的童话。
(学生网上搜集到的。)
2、课后作业:
以下两题任选一道做:
⑴ 用以下小动物编个小故事:(不要求全用上)
萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣、蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫。
⑵ 仔细观察一种小动物,写一篇短文。写出这种小动物的特点。
六、短文范例
小花猫
我家有一只小花猫,它浑身长满了长长的毛,黑一块,白一块,真可爱。它有一双圆溜溜的眼睛,像玻璃球一样。白天,它的眼睛眯成一条线。晚上,瞳孔放大,像绿宝石一样发出绿莹莹的光。小花猫的耳朵很灵,只要有一点声音,它就把耳朵竖起来。它还有一条毛茸茸的尾巴,高兴的时候,就左右摆动,像耍花棒一样。它的脚上有5个小小的肉垫,走起路来一点声音也没有。它白天蜷起来,呼呼睡觉,晚上,它警惕地注视着鼠洞,只要老鼠一出来,它就马上扑去,把老鼠咬死后就大口大口的吃起来。我非常喜欢这只小花猫。
下载文档
网友最新关注
- 东湖海洋馆
- 美丽的日照
- 秋 画
- 我的同学
- 西边出现一道虹
- 暴风雨
- 我家的小猫咪
- 各有所长
- 我
- 蚂蚁窝中的 “米粒”
- 多管闲事的“小黑”
- 我和书的故事
- 美丽的校园
- 小乌龟历险记
- 我当了一回老师
- 爱心收集活动倡议书
- 就业承诺书
- 2016公司消防安全应急预案
- 食堂卫生倡议书
- 县电力局供电服务承诺书范文
- 交通局保持共产党员先进性教育活动社会服务承诺书
- “扶贫助学献爱心”倡议书
- 节约型社会倡议书
- 扶贫帮困捐款倡议书
- 市招商局社会服务承诺书范文
- 乡镇党风廉政建设服务承诺书范文
- 节约型社会倡议书
- 劳动和社会保障局优化环境服务承诺书
- 乡镇扶贫助学倡议书
- 学校爱护环境卫生倡议书
- 城市土壤与园林绿化
- “追涨杀跌”到底是否理性
- 树木移植成活的新理论、新技术和新方法
- 观赏蔬菜在园林绿化中的应用
- 基于社区园林景观施工项目管理的探析
- 画到灵魂深处不知有我
- 女神医谈允贤
- 浅谈园林绿地养护技术
- 园林施工质量的影响因素及问题分析探讨
- 浅谈园林绿化的养护管理
- 关注古建筑的细节 体味匠心营造之美
- 园林施工与后期养护管理的重要性探究
- 试述城市道路绿化存在的问题及对策
- 金发美女追不得
- 你有多久没去银行了
- 《广玉兰》
- 《给予是快乐的》
- 《我的战友邱少云》第二课时教学设计
- 桂林山水
- 五年下学期人教版小学语文第十册备课集(摘录与自悟)
- 《天鹅的故事》(第二课时)
- 第十册部分重点语段教案设计
- 小学语文第九册教案-鲸
- 毛主席在花山
- 飞夺泸定桥
- 积累·运用六(第十册)
- 赤壁之战教案
- 《二泉映月》
- 《音乐之都维也纳》
- 琥珀