《颐和园》教学点滴
翻新时间：2023-08-07
《颐和园》教学点滴
《颐和园》这篇课文的学习目标有５个：
１、认识本课１１个生字，学会其中的７个。
２、理解课文内容，了解叙述的顺序。
３、有感情地朗读课文。背诵课文中２、４自然段。
４、了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。
５、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。
而这一课的重点有３个：
１、理解课文内容，了解２至５自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。
２、朗读和背诵课文，积累、运用语言。
３、领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。
细心观察这两项，便会发现一个问题，那就是课文的写作顺序构成了文章的中心，也是学习这篇文章的“契入点”。为此我就紧紧抓住“写作顺序”来教学本课。这也是游记类文章的共同特点。
我按以下环节来教学，效果较好：
１、默读课文，想想作者是按怎样的顺序介绍颐和园的，重点讲了哪些景物，把重点讲的景物的名称画下来。
２、颐和园主要景点的方位是怎样的，把课文中的有关词语画下来。
３、完成思考练习题：
先独立填空，再讨论订正，最后把填写后的句子连起来读一下。
４、给课文分段、概括段意。先讨论后总结：
第１自然段，讲总的印象：“北京的颐和园是个美丽的大公园”。
第２～５自然段，讲长廊、万寿山、昆明湖的特点。
第６自然段，总结全文，赞叹“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽”。
如此教学，既把握了重点，又理清了思路。一举两得！
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