翻新时间:2023-08-11
《颐和园》教学建议
1、课前布置学生搜集颐和园的风光图片或文字资料,教师可以搜集或制作颐和园的导游示意图。
2、教师可以参考以下思路展开教学。
⑴ 初读课文,了解内容,感受风景美:
在学生充分自读的基础上,让学生谈一谈自己最喜欢的景点是哪里,并说一说理由;也可以创设带领学生到颐和园游玩的情境,让学生谈谈最想在哪里摄影留念并说明理由。在开放式的互动交流中,教师相机出示相关图片、课件,把语言文字形象化,用图画和语言把学生带入美的情境。还可以选择一两个自然段指导学生美读,初步达到有感情地朗读,感受作者的赞美之情。
⑵ 细读课文,探索文路,体会结构美:
本文文脉清晰,结构严谨,教学时可以围绕课后讨论题“作者是按怎样的顺序游览的,从课文的哪些语句可以看出来”,引导学生勾画、探究,再组织讨论交流。“进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊”,“走完长廊,就来到了万寿山脚下”,“登上万寿山……”,“从万寿山下来,就是昆明湖”,“游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩……”,这就是作者的游览顺序。教师可以鼓励学生画旅游示意图,学习作者按地点转换顺序记叙的方法;同时引导学生抓住“进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词,学习作者移步换景、过渡连接的表达方式,从读学写,读写结合,为完成课后安排的小练笔引路。
⑶ 研读课文,领悟语句,品味语言美:
本文用词准确,语句优美,教师要引导学生在整体感知的基础上,把自己觉得写得好的地方多读几遍,并与同学交流读书的感受。可以重点从词句内容和表达方式上引导学生探究,使学生体会到,长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同,作者描写的方法也不同。
如,写长廊的部分,用具体翔实的数据来表现长廊“长”“间数多”的特点;写佛香阁时,“耸立”一词可以使我们感受到佛香阁的“高”;“一排排”使我们感受到排云殿占地面积之大;从“颐和园的景色大半收在眼底”,又可以间接地感受到佛香阁很高;“黄、绿、朱红”等颜色,又使人感到古色古香的美……从这些词句中,我们能够领略到万寿山景观的壮丽。又如,作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的静和绿,还用一个“滑”字衬托昆明湖的静,意味无穷,颇具匠心。
当然,教师也可以采用其他的教学思路,如,创设“小导游”带领“游客”游玩的情境,将自读感悟、探究作者写作思路、品味语言、诵读积累等整合到这一模拟实践活动之中,使学生在实践中发展语文能力。
3、教师在指导学生有感情地朗读时,可以采用指名读、比赛读、范读、评价读、想象画面读、对照图画读、配乐读等多种形式,读出欣赏、赞美、陶醉的情调,形成情感共鸣。在反复朗读的基础上,让学生自主选择喜欢的部分背诵、摘抄。
4、本课的生字中,“耸、堤、柱、栽、狮”等字要注意指导读准字音,分清平舌音与翘舌音,注意“堤”不能读成 tí;“殿、廊、栽”等字要注意指导笔顺。
5、课后小练笔,教师可以引导学生回忆印象最深的一次游览活动,指导学生学习《颐和园》的写法,理清顺序,突出重点,抓住特点描写;有条件的话,可以组织一次游览活动,指导学生确定路线、游览观察、搜集有关资料,再记下自己的游览活动,并适当展示交流。
下载文档
网友最新关注
- 未来的书包
- My Family(我的家庭)
- 大树的自述
- 合作办报
- 未来的学校
- 请把赞许的目光投给我
- 难忘的假日游
- 有趣的句子
- 后悔的一件事
- 秋天的菊花
- 可敬可爱的外公
- 假如我是环保局局长
- 成语大比拼
- 目光
- 猪笼草
- 教师保持共产党先进性教育心得体会
- 保先教育心得体会(四)
- 吃透政策 狠抓落实-先进性教育心得
- 小学生新学期决心书
- 自愿到灾区援建决心书
- 党员先进性心得体会-教师2
- 婚姻决心书
- 改变自己的决心书
- 先进性教育分析评议与整改提高资料(法院版)
- 毕业决心书
- 先进性教育分析评议与整改提高资料(党校版)
- 努力完成年度计划第四季度决心书
- 大学生军训决心书
- 教学水平评估决心书
- 阿长与山海经读后感范文300字精选
- 探析交通工程施工管理方法
- 对建筑机电安装施工质量控制的探讨
- 工程机械设备管理中的问题分析
- 建筑工程管理的特点及重要性
- 分析建筑工程监理及施工技术管理
- 有关绿色建筑项目管理的思考
- 关于加强建筑工程土建施工现场管理的思考
- 通信工程建设项目的进度控制管理
- 电气安装中强电施工的方法与措施探讨
- 对建筑管理工作的思考与探索
- 关于建筑施工现场管理的探讨
- 浅议工业电气自动化的发展及未来趋势
- 建筑机电设备安装施工中的问题与解决办法分析
- 试析加强建筑施工管理措施
- 某建筑机电安装施工中技术问题及对策分析
- 六年级语文下册《三克镭》教学设计
- 六年级语文下册《走向生活》教学设计
- 六年级语文上册《小抄写员》教学设计
- 六年级语文下册《卖火柴的小女孩》教学设计
- 六年级语文下册《将相和》教学设计
- 六年级语文下册《难忘的启蒙》教学设计
- 六年级语文下册《延安,我把你追寻》教学设计
- 詹天佑
- 六年级语文下册《古诗三首》教学设计
- 六年级语文下册《景阳冈》教学设计
- 六年级语文下册《草船借箭》教学设计
- 六年级语文下册《为人民服务》教学设计
- 六年级语文下册《向往奥运》教学设计
- 六年级语文下册《灯光》教学设计
- 长征