《尺有所短 寸有所长》教学设计 2
翻新时间:2015-12-14
《尺有所短 寸有所长》教学设计 2
【学习目标】
1、认识7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。
3、学习书信的格式和写法。
【教学时间】
1课时。
【教学准备】
1、放大的书信(便于讲解格式)。
2、了解柯岩其人。
【教学过程】
一、导入新课
1、(出示一个信封。)
提问:你写过信或是收到过信吗?
谈话:书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事,就给著名的作家柯岩老师写了一封信,希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗?
2、读张国强给柯岩的信,想想:
张国强同学遇到什么麻烦了?
3、讨论:
如果你收到了这封信,会想些什么?
(鼓励学生自由发言,畅谈个人见解)
过渡:柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢?我们来读读柯岩老师的回信。
二、指导阅读
1、自读回信,思考:
如何解决这个问题?你从两封信中悟出了什么?
引导学生边读边勾画圈点作批注,学习一些读书方法。
2、交流:
柯岩老师建议怎样解决这些问题?
【反思】
在学生自读自悟的基础上,引导学生围绕“课文主要提出了一个什么问题”“如何解决这个问题”“从中悟出些什么”展开讨论,让学生各抒己见。同时,引导学生体会柯岩在回信劝告国强时是非常真诚、耐心的,这样才可能令国强信服。然后拓展延伸,鼓励学生推想:国强的问题还有可能会是什么原因造成的?你对此有何看法?引导学生结合自己的经历畅所欲言,教师要注意倾听,相机指导,形成互动。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 奥运向前冲
- 假如世界上没有了音乐
- 战争下的孤儿
- 救救哭泣的凯江河
- 熟鸡蛋进瓶子
- 我站在林则徐的雕像前
- 小月让坐
- 多功能机器人
- 我的家乡
- 我最喜欢的玩具
- 一封“奇特的来信”
- 胜似亲人
- 当一天“爸爸”
- 冬天的乡下人家
- 小小数学家
- 办公室先进性教育活动全面工作总结
- 个人党性分析情况汇报(人大版\区干部版)
- 个人整改方案和整改措施
- 党性分析报告(镇府领导版)
- 党性剖析材料之四
- 先进性教育分析评议与整改提高资料(个人版)例1
- 党性分析材料(5000多字)
- 党性剖析材料之五
- 保持党的先进性-读张立昌同志《党的建设的主题》体会
- 只有一个地球读书笔记500字精选
- 党员先进性教育的活动总结(院系版)
- 保持党员先进性教育学习体会
- 先进性教育个人整改措施范文
- 保持共产党员先进性教育学习培训阶段工作计划
- 05个人整改措施范文
- 关于建筑工程管理的现状及策略简析
- 工民建现场施工管理
- 浅谈智能化道路交通运输管理的模式
- 关于港口建设工程施工管理的相关思考
- 浅谈道路现场施工的有效管理措施
- 档案管理现代化探析
- 浅谈隧道施工技术管理要点及质量控制
- 浅谈大型输水管道工程监理的要点
- 浅谈城市有轨电车通信系统的管理研究
- 浅谈工民建施工现场管理质量的控制
- GPS在水利工程测绘中应用
- 对安全文明施工精细化管理的几点研究
- 建筑工程项目成本管理研究
- 针对现代化道路交通规划管理体系的认识
- 基于并行工程的建设工程项目管理模式探讨
- 六年级语文上册《积累·运用六》教学设计
- 六年级语文上册《鹿和狼的故事》教学设计
- 六年级语文上册《积累·运用八》教学设计
- 孔子游春
- 六年级语文上册《荔枝》教学设计
- 大江保卫战
- 秦兵马俑
- 六年级语文上册《开国大典》教学设计
- 六年级语文上册《积累·运用一》教学设计
- 六年级语文上册《林海》教学设计
- 六年级语文上册《两小儿辩日》教学设计
- 牛郎和织女
- 明天,我们毕业
- 印度洋上生死夜
- 六年级语文上册《生活是多么广阔》教学设计