女娲补天
翻新时间:2015-12-14
女娲补天
教学目标 :
1.会认本课的2个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
教学过程 :
一、导入 新课
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想象,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象,女娲就是其中的一个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。
《女娲补天》就是其中的一个。(板书:女娲补天)
二、整文感知课文(自读课文)
1.出示自学提纲:
①自由读课文,思考课文写了一件什么事?
②文中哪些地方使你感动?为什么?
③有弄不懂的地方请做上记号,准备提出。
2.学生自学。
三、检查自学情况(反馈)
1.指读课文,纠正字音。课文写了一件什么事?
(天塌下一块,地被震裂,人们被水火所围困,女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼,补好了天。)
2.说出使你受感动的地方。(学生说)
说说你为什么受感动?能把这部分内容读一读吗?(朗读指导)
3.质疑。(师生评议解决)
四、总结
1.学了课文,女娲的哪一点精神打动了你?(不顾艰险为民造福。)由此,你想到了什么人?你想说些什么?(学生说)
2.指读全文。
教案点评:
课前布置学生搜集关于女娲的神话故事资料,作为课堂学习的补充。课上组织学生自学、讨论、交流、朗读课文,理解课文内容,体会女娲不畏艰辛为人类造福的美好心灵。在培养学生阅读理解能力的同时,学习女娲无私奉献的精神。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 文艺表演 各施才华
- 文艺表演 各施才华
- 蚂蚁的启示
- 秀丽的枝江万亩桃花源
- 买烟风波
- 除夕之夜
- 吵闹的工地
- 难忘的事
- 爸爸的手
- 我与同学同乐
- 一块石头的遭遇
- 文艺表演 各施才华
- 绿豆的生长过程
- 老虎绝技
- 跳绳
- 中学学生安全责任书
- 项目管理目标责任书
- 班主任工作责任书
- 食堂厨房的消防安全责任书
- 教师责任书
- 幼儿园安全责任书
- 防火安全责任书
- 保护小动物责任书
- 党建综合目标管理责任书
- 人口与计划生育工作责任书
- 中考学生安全责任书
- 实施责任书
- 生产安全责任书
- 总经理责任书
- 小学学生安全责任书
- 市政给排水管道施工中的常见问题及解决措施
- 市政施工中地下管线施工技术研究
- 浅析市政道路工程的试验检测工作
- 论市政道路工程监理
- 关于市政公路路面改造工程施工技术的研究
- 浅论市政道路工程中的路基施工技术
- 关于市政给排水工程施工控制措施的探析
- 浅议质量控制与房屋建筑施工技术的相关性分析
- 顶管技术在市政给排水施工中的应用
- 浅析市政给排水管线施工工艺
- 浅析市政道路检查井病害因素及防治措施
- 市政道路工程施工技术管理及质量控制
- 浅谈市政给排水工程中的顶管施工技术
- 市政工程道路沥青路面施工技术论述
- 探究市政施工中水泥稳定碎石基层施工
- 《匆匆》教学设计之二
- 《将相和》第一课时教学设计之一
- 《匆匆》教学设计之四
- 《猴王出世》教学设计之一
- 《景阳冈》教学设计之四
- 《将相和》第二课时教学设计之一
- 《积累·运用三》教学设计之一
- 《积累·运用三》习作教学设计之一
- 《匆匆》教学设计之一
- 《匆匆》教学设计之三
- 《将相和》教学设计之五
- 《将相和》教学设计之六
- 品读 感悟 研究 发现——《景阳冈》第二课时教学设计
- 《将相和》教学设计之七
- 《景阳冈》第一课时教学设计之一