翻新时间:2023-04-08
我应该感到自豪才对
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,有条理地讲述这个故事。
2、学会本课的生字新词,理解有生字组成的词语。
3、凭借对课文的朗读感悟,懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处,树立正确的审美观点。
教学准备:挂图、小黑板、投影。
教学时间:两课时
教学过程 :
第一课时
一、导入 :
1、谈话导入
2、板书课题,齐读
二、自学课文
1、出示自学要求:
(1)自由读课文,注意读准字音,读同句子,想一想课文讲里一件什么事情?
(2)读读下面的词语,联系上下文想想它们的意思,注意带点字的读音。
疙瘩 自豪 骆驼委屈 足够沙漠 小溪 陷进 养料
风沙 茫茫 贮存 俯下身子铺天盖地
2、学生自学,教师注意辅导后进生的学习。
三、检查自学
1、指名读课文,集体纠正字音和读得不通顺的地方,引导学生把课文读通顺。
2、说说课文讲了一件什么事?
3、说一说课文哪一部分是讲小 骆驼跟着妈妈到沙漠旅行的(3、4自然段)
4、指名读词语,注意3个加点字应该读轻声。
5、说一说部分词语的意思。
6、小结自学情况。
四、学习生字
1、自由识记生字,注意字形。
2、交流记忆方法。
3、用钢笔描红。
4、反馈,表扬写得好的同学,进行表扬。
第二课时
一、导入 :
今天我们继续学习--生齐读课题。
二、听说训练:
1、骆驼的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层眼毛,背上还有两个肉疙瘩。
2、驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处,!
(1)师述 (2)指名说 (3)出示句子齐读。
三、讲读课文:
(一)、第1、2小节:
1、是什么事让小骆驼感到自己应该感到自豪才对呢?课文的一、二小节交代了事情的起因。齐读一、二小节。
2、课件展示:出现小骆驼来到小溪边,小红马也来到小溪边,小红马看到小骆驼就开口了--
(1)指名读
(2)评读,读出喷着响鼻。
(3)再指名读。
板书:脚掌(又大又厚) 眼毛(两层) 肉疙瘩 难看
(4)齐读小红马说的话。
3、小骆驼听了觉得很--生齐。 附板书:委屈
就把小红马的话告诉了妈妈,它会怎样说呢?指名说
妈妈是怎样回答的?指名读、评读(疼爱)、再指名读、齐读
4、读好
(1)指名说读(一个演小骆驼,一个演骆驼妈妈)
(2)分角色读1、2小节:小骆驼、骆驼妈妈、旁白
过渡: 第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
(二)、第3--4小节:
(出示沙漠图) 指名读3、4小节
板书:( )沙漠 请你说说:你看到了、听到了怎样的沙漠?
对呀,小骆驼望着这无边无际的沙漠开始担忧起来,小骆驼担心什么?经过这次沙漠之旅它又明白了什么?
1、自读3、4小节。
2、交流小骆驼担心什么?指名读(读出担心的语气)
3、同桌同学再读3、4小节,讨论并完成思考题:
(1)小骆驼在茫茫的大沙漠中行走不怕饿,这是因为( )。
(2)小骆驼不怕自己的脚会陷进松散的沙子里,这是因为( )。
(3)小骆驼也不怕铺天盖地刮过的风沙,这是因为( )。
4、交流:
(1)出示句子、骆驼图,
指示驼峰,板书驼峰。
师生识图,板书:贮存养料 齐读句子。
(2)出示句子:怎样理解妈妈说的这句话?
(3)介绍骆驼鼻孔和眼睛的知识。
齐读第4小节。
5、读好3、4小节:
(1)分角色朗读。
(2)评读。
(3)再分角色读。
小结:骆驼的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层眼毛,背上还有肉疙瘩般的驼峰,看起来不美观,可他们的用处大着哩!又大又厚的脚掌不会陷进沙子里拔不出来,两层眼毛可以防沙,驼峰可以贮存养料,适于沙漠生活。所以,最后小骆驼相通了,他觉得自己应该--生齐。
(三)、第5小节:
1、齐读第5小节。
2、小骆驼的情绪有什么变化?(板书:自豪)
读好自豪。
师总结:课文讲述了小骆驼听小红马说自己很难看觉得很委屈,后来跟着妈妈到沙漠里走了一趟,明白了驼峰、脚掌和眼毛的作用,那么:你受到了什么启发?
(判断一种事物美不美,不能光看外表,还要看内在。)
四、续讲故事:
小骆驼的沙漠之旅结束了,有一天,它又来到小溪边照镜子,欣赏它那又大又厚的脚掌、两层长长的眼毛和高高耸起的驼峰。恰巧小红马也来了,它们第二次的相逢,小骆驼会怎样对小红马说呢?
1、同桌讨论。
2、指名交流。
下载文档
网友最新关注
- 美丽的邕州老街
- 春天的田野
- 生活中的小镜头
- 快乐的新年
- 我和书交朋友
- 假文盲
- 漂亮的贺卡
- 妈妈,我想对你说
- 春天的田野
- 想对所有捕鸟的人说
- 诚实节
- 小兔子死了
- 秋景
- 我的雨伞情结
- 读《白雪公主》有感
- 大学生暑期实践思想汇报
- 大学生入党思想汇报---考研动员大会的感悟
- 入党思想汇报——大学生应该成为科学发展观的实践者
- 2012年12月大学生党员思想汇报
- 2012年11月中文系大学生入党思想汇报
- 2012年11月大学生党课培训班思想汇报
- 大学生思想汇报之参观平津战役纪念馆有感
- 入党思想汇报之八零后的我们如是看待科学发展观
- 5月大学生思想汇报
- 2012年大学生预备期入党思想汇报
- 入党思想汇报:用辩证的思维学习科学发展观
- 大学生入党思想汇报——论科学发展观
- 大学生入党思想汇报 学习十七大精神有感
- 大学生关于七一入党思想汇报范文
- 优秀大学生思想汇报
- 浅析公路桥梁养护管理的重点
- 对道路桥梁施工质量监督重要性的思考
- 公路高边坡地质灾害防治与对策
- 浅谈高速公路施工质量管理
- 谈钻孔灌注桩技术在路桥施工中的应用
- 浅谈辽宁省普通公路工程监理信用评价
- 浅析公路工程施工现场的质量管理
- 岩溶地区铁路隧道渗漏水问题探析
- 公路工程监理过程中相关问题的思考
- 论BDF薄壁空心箱体现浇钢筋混凝土楼板施工
- 公路路基路面工程质量控制方法研究
- 公路工程路基路面设计探讨
- 基于新奥法理念隧道施工技术分析
- 公路桥梁隧道施工中对软土地基处理的几点思考
- 连拱隧道施工控制要点及防排水控制
- 《林海》教学设计之一
- 《林海》第一课时教学设计之二
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之三
- 《凡卡》第二课时教学设计之二
- 《毕业赠言》自主式作文教学设计
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之四
- 课堂教学的全面创新
- 《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计之一
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之二
- 《毕业赠言》教学设计之一
- 《林海》第一课时教学设计之三
- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计之一
- 纲要评注法教《林海》
- 《林海》第二课时教学设计之一
- 《林海》第二课时教学设计之二