《古诗词三首》教学建议
翻新时间:2023-03-31
《古诗词三首》教学建议
这是古人笔下的江南山水美景,是古诗词,可依照先后顺序分别进行教学。
1、教师可运用插图创设情境,引学生走入诗词描绘的意境中。
2、自主读文,理解诗意。把学习的主动权教给学生,引导学生自已读文,小组结合注释,联系上下文说说词语的意思,再尝试说说句子的意思。注意必要时,教师或引导学生介绍相关背景和其他资料。还要引导学生想想诗中描写的画面,加深学生对诗句的理解。
3、反复吟诵,体验诗情。采用多种形式,进行有感情地朗读课文,引导学生读出自己的感悟与理解。可进行汇报展示,比赛读,配乐读等。
4、拓展积累。展示作者笔下的江南山水,再引导学生交流课外搜集的有关山水风光的古诗词,丰富认知,增加积累。
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