翻新时间:2015-12-14
《万年牢》教学设计(A、B案)
学习目标
①认识本课8个生字。
②通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。
课前准备
做事认真,讲诚信的故事。
A案
●揭示课题:《万年牢》
看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指什么?)
●初读课文,感知内容
①读通课文,读准生字。
②检查字词:多音字:把(bà)、闷(mēn)、削(xiāo)
词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱
(能认读,并结合句子理解词义)
③课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语段读一读。
●细读课文,感悟理解
①第一处的万年牢指什么?找出有关语句读一读。
出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”
a.为什么叫万年牢?
b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?
(读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)
c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。
②第二处的万年牢指什么?
“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”
a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)
b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在)
③第三处的万年牢又指什么呢?
“父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”
体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
④这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。
●深入体验
你是怎么理解父亲说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。
●交流“做事认真,讲诚信”的故事
B案
●自学
①通读课文,遇到不理解的词语查阅工具书解决。
②质疑问难,师生共同讲座解决。
③理清文章脉络。(思考课文是从哪几个方面来写的,列出一个写作提纲)
●默读思考
①故事围绕着哪一件事展开?
②课文中三处出现“万年牢”这个词语,想想分别是什么意思?
●讨论交流上述问题
●动笔写一写人物评价
①对“父亲”的赞美(办事认真、实实在在、讲究商业道德……)
②老板的生意经(这种生意经好不好,这样做会带来什么结果……)
学生完成这一书面作业后交流,相互评价。
下载文档
网友最新关注
- 放鞭炮
- 我为创卫添光彩
- 我的弟弟
- 我们的校园
- 朋友真情_读《我飞了》有感
- 好朋友
- 美丽的校园
- 圆
- 给中国奥运健儿的一封信
- “拖 船”
- 梦
- 美丽的校园
- 一次难忘的实验
- 大暴雨
- 写给飞天宇航员的信
- 小学交通安全责任书
- 施工安全责任书
- 城管工作责任书
- 幼儿园重点工作目标责任书
- 初中学生护林防火责任书
- “门前五包”卫生责任书
- 内部治安综合治理目标责任状
- 路队安全工作目标责任书
- 餐厅酒店楼经营管理目标责任书
- 党风廉政建设目标管理责任书
- 2011年安全生产责任书
- 园区诚实信用经营责任书
- 稳定目标责任书
- 计划生育目标管理责任书
- 学生安全责任书
- 钢混索塔结构斜拉桥抗压分析
- 浅谈高速公路施工管理的问题与解决方法
- 隧道路面明色化技术研究与探讨
- 路桥施工技术及质量控制措施的分析探讨
- 浅谈沥青路面预防性养护技术及其发展
- 万达高速公路高填深挖路基处治技术研究
- 关于湿陷性黄土道路路基处理与施工探讨
- 重庆某长江大桥基底围堰稳定性分析
- 橡胶混凝土基本力学性能研究及在路用方面的探索
- 浅谈路堑边坡防护及支挡的几个方法
- 隧道防水若干问题的探讨
- 沥青公路路面病害分析及养护处理
- 公路路基路面的水破坏及防治措施
- 路桥施工存在问题和质量管理措施
- 基于ObjectARX的道路线形恢复的研究
- 《一夜的工作》教学三法
- 《难忘的一课》教学设计之一
- 《拉萨古城》教学设计之二
- 《关伊子教射》教学设计之一
- 《一夜的工作》教学设计之一
- 《关伊子教射》教学设计之三
- 《我爱绿叶》教学设计之二
- 《一夜的工作》教学设计之二
- 《别了,我爱的中国》之课后延伸
- 《鲁滨孙漂流记》教学设计之一
- 《穷人》第二课时教学设计之二
- 影片《背起爸爸上学》与语文课《科林的圣诞蜡烛》学科整合教学设计
- 《矛与盾》、《郑人置履》 《古代寓言两则》教学设计之二
- 《拉萨古城》教学设计之一
- 《关伊子教射》教学设计之二