翻新时间：2022-08-23
《23.古诗词三首》教案
学习目标：
1.认识7个生字，会写8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。
课前准备：
1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况。
2.课文插图。
第一课时
《乡村四月》
《四时田园杂兴》
一、由题入手，弄清题意。
1.板书课题。
2.自由读题，说说题意。
“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。
3.出示插图，观察感受。
4.简介诗人及背景。
翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。
二、反复诵读，弄懂诗意。
1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。
2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。
3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。
4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。
5.全班交流，讲讲诗意。
三、品评朗读，感悟诗情。
1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。
2.逐句品评，交流感受。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
3.想象画面，有感情地朗读。
四、背诵，积累语言。
自学《四时田园杂兴》
1.按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。
2.小组内交流，教师指导点拨。
3.全班交流自学成果。
4.背诵。
第二课时
《渔歌子》
一、激情导趣，理解课题。
1.教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？
2.你知道什么是词吗？
教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。这是与诗的不同之处。
3.你了解或背诵过词吗？试着背一背。
二、反复吟诵，理解词义。
1.自由读词，练习读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读音。
2.谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什么？
3.默读词，画出词中描写的各种景物。
4.再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学习古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。
5.全班交流：
交流重点：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？
词中出现了哪些颜色？
三、指导朗读，想象画面。
1.教师导语：雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静又充满活力。
2.教师范读，体会诗情画意。
3.学生练读，想象整体画面。
4.指名朗读，教师指导。
5.同桌互读，相互欣赏。
四、积累运用，拓展延伸。
1.有感情地背诵《渔歌子》。
2.背一背你喜欢的词。
3.默写两首古诗。
下载文档
网友最新关注
- 书是我的“好朋友”
- 我的课余生活
- 包饺子的风波
- 家长会之后
- 妈妈，宝贝在呼唤您
- 盘龙峡的水车群
- 太空奇遇记
- 我是幸福小天使
- 我的课余生活
- 雨后春景
- 老师,对不起
- 最难忘的……
- 快乐的节日
- 我们班的最最最
- 令我印象最深的一个人
- 大学国家奖学金申请书
- 2011年开展思想作风整顿实施工作方案
- 司法所三项制度建设工作方案
- 毕业生档案、户口转迁申请书
- 学生会辞职申请书
- 全市2011年主要污染物减排攻坚行动工作方案
- 2011年企业深化绩效管理工作方案
- 贫困助学申请书
- 2011年技术指导进村工作方案
- 采矿权转让申请书
- 建设科技创新型城市实施工作方案
- 个人辞职申请书
- 评优申请书
- 工商管理实施作风整顿月工作方案
- 动漫协会申请书
- 剖析高速路路基施工技术
- 预应力砼简支空心板桥施工关键技术研究
- 浅谈物联网技术在智能公装系统中的应用
- 防水工程技术在建筑施工中的应用研究
- 对建筑钢结构施工技术措施的探讨
- 高层建筑抗震结构设计关键技术
- 建筑桩基工程施工技术研究
- 土地测绘技术的信息化与土地开发管理
- 基于房屋建筑给排水工程施工技术的研究
- 初中数学生活化教学策略
- 刍议建筑施工技术管理的现状和措施
- 型钢混凝土组合结构施工技术研究
- 探讨提高中职学生英语阅读能力方法
- 夸张手法是小学英语有效的教学方法之一
- 浅析初中英语课堂教学中的提问技巧
- 六年级语文上册《电子计算机与多媒体》教学设计
- 六年级语文上册《凡卡》教学设计
- 六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学设计
- 六年级语文上册《牛郎织女（二）》教学设计
- 六年级语文上册《梅花魂》教学设计
- 六年级语文上册《荔枝》教学设计
- 六年级语文上册《古诗三首》教学设计
- 六年级语文上册《生活是多么广阔》教学设计
- 《草船借箭》教学设计
- 六年级语文上册《鹿和狼的故事》教学设计
- 六年级语文上册《积累·运用六》教学设计
- 六年级语文上册《阅读中体会文章的思想感情》教学设计
- 六年级语文上册《积累·运用二》教学设计
- 六年级语文上册《只有一个地球》教学设计
- 六年级语文上册《小抄写员》教学设计