翻新时间:2023-08-19
不写错别字──《综合性学习:遨游汉字王国》活动案例
语文实践活动课上,同学们围绕“怎样做到不写错别字”展开讨论。大家各抒己见,结果形成两条意见:
1、追寻写错别字的根源。
2、探求纠正、不写错别字的方法。
于是,同学们自由组合,4~8人为一组,由组长组织大家根据上述两条,就自己、同学写错别字的成因及纠正方法作一番调查研究,并写成小调查报告。经过—个星期的合作探究,成果出来了,还真让我为之一喜。请看学生总结的“写错别字的成因”:
1、同音混淆:
如,再、在,以、已,功、攻等。
2、形近搞混:
如,厉、历,摘、滴等。
3、多笔少画:
⑴ 多横少横,如酒、洒。
⑵ 多竖少竖,如候、侯。
⑶ 多撇少撇,如式、柳。
4、对字义不加分析致错:
如象、像。
5、由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错……
再看学生提出的“纠正方法”:
1、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,一律登记在本子上,再订正3遍;每隔一个星期再组词听写一遍。
2、把自己易混易错的字进行归类,经常复习。
3、进行同音字、形近字组词造句训练。
4、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字。
5、建议老师在班上进行纠正错别字比赛,评选“消灭错别字之星”。
通过一段时间实践,学生中错别字大大减少。成功的喜悦,增强了他们的自信心,激发了他们的求知欲。于是有学生提出,学校黑板报,街道上和商店的广告、招牌,社区的标语,一些报刊等也常出现错别字,污染了祖国的语言文字,他们愿当净化祖国语言文字的“小卫士”。还有学生提出,可以上网查询、阅读报刊,寻找消灭错别字的方法。我喜不自禁,立刻组织大家商讨活动方法及须注意的事项,与学生们一道利用假日开展活动。
活动有了新的收获:学生们增长了见识,提高了运用祖国语言文字的能力;帮助商家纠正了错别字,自己也学到了与别人打交道的方法与技巧;写信给报刊,建议更正错别字,自己也在寻找报刊错别字中增加了阅读量,养成了认真阅读的习惯;还收集、自编了许多记字法,如“顺口溜”法:“亡口月贝凡(赢)”,“横戌点戍戊中空”,“全封巳,半封已,不封是自己”……集录了《易读错的常用姓氏》《易读错的成语》等。学生规范使用祖国语言文字的热情空前高涨。
下载文档
网友最新关注
- 给爸爸的一封信
- 小狗花花
- 那是一次难忘的尝试
- 月亮
- 我们班的“小盖”
- 感恩祖国
- 我得到了妈妈的爱
- 我在北京过新年
- 爱祖国.爱家乡
- 微笑
- 两个"马大哈
- 一次有趣的家庭知识竞赛
- 我与奥运
- 爱我中华
- 辛苦的排练
- 化工学院“特色团日”活动策划方案
- 今冬明春消防工作实施方案
- 学生会辞职申请书
- 安全饮水检查实施方案
- 文学社办公室申请书
- 文明宿舍申请书
- 加入学生会宣传部申请书
- 入伍申请书
- 2011年医疗卫生系统“三好一满意”活动工作方案
- 民事再审申请书
- 大学台球协会创会申请书
- 市“环境创优年”活动政务环境创优工作方案
- 区林业局城镇化建设工作方案
- 航空大学志愿者服务中心活动方案
- 入学生会申请书
- 浅谈如何在课堂教学中培养学生的创新思维
- 小学数学课堂提问教学初探
- 浅谈识字教学的生活化
- 提高英语听力教学促进英语综合能力初探
- 浅谈美术教学如何培养学生的审美能力
- 思想政治工作
- 刍议体育游戏在初中体育教学中的应用研究
- 在中学数学中加强化归思想的渗透
- 小学数学创新教育
- 论电子商务与网络营销的关系
- 改进物理电磁实验 增强教学演示效果
- 浅论高中英语阅读教学
- 高速铁路路桥过渡段、路堤与横向构造过渡段施工工艺分析
- 鸽巢问题第一课时教案
- 浅谈初中音乐课教学方法
- 10《宇宙生命之谜》|人教版
- 3《古诗三首》|人教版
- 老师领进门
- 8《电子计算机与多媒体》|人教版
- 采蒲台的苇
- 少年闰土(第一课时)
- 数鸡
- “精彩极了”和“糟糕透了”
- 鸟的天堂
- 12《争画》|人教版
- 2《林海》|人教版
- 11《长征》|人教版
- 1《桂林山水》|人教版
- 《我的战友邱少云》第二课时教学设计
- 9《只有一个地球》|人教版