语文三年级下学期 第四单元测试题

第四单元测试题1

一、读拼音写生字。

二、形近字组词。

狭( ) 汁( ) 眨( )

峡( ) 计( ) 泛( )

脱( ) 叼( ) 吮( )

锐( ) 叨( ) 允( )

三、写出带有下边部首的字各三个。

夂_________ 贝_____________

冫________ 心_____________

口________ 刀 ______

四、解释下边句子中画线的字。

1.(1)熟透了的杨梅，还是有酸味。( )

(2)雨水湿透了我的衣服。( )

2.(1)杏儿熟了。( )

(2)班里的情况她可熟了。( )

3.(1)杨梅遍身生着小刺。( )

(2)请你把课文再读一遍。( )

五、读下边一段话，写出画线词的意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________

伸展：____________________________________

欢笑：___________________________________

六、修改病句。

1.同学们被教室打扫得干干净净。

2.看了这部电视剧，受到很大教育。

3.全班同学都去植树，只有王成没去。

4.小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。

七、阅读短文完成统习。

仙人球

我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。

通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

1.写近义词。

欣赏——( ) 仿佛——( ) 保护——( )

2.第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。

第一层_____________________________

第二层________________________________

3.读了短文，你明白了什么?

八、作文。

用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。

参考答案：

一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随

二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸

山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许

三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危

四、1.(1)达到饱满的、充分的程度。(2)渗透、穿透。

2.(1)成熟。(2)熟悉。

3.(1)全。(2)量词。

五、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。

六、1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同学都去植树了。 4.小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

七、1.观赏 好像 爱护 2.前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。 3.世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

八、略

第四单元测试题2

一、看拼音写词语

二、把能搭配的词用直线连起来

三、在括号里填上合适的词语

1.描写翠鸟

( )的羽毛( )的眼睛( )的嘴

( )的爪子( )的鸣声( )的动作

2.描写杨梅果

( )的形状( )的果肉( )的汁水

3.填上合适的量词：

一( )信一( )小锁一( )杨梅

一( )狗一( )信箱一( )竹竿

四、组词

苇( ) 眨( ) 脱( ) 泡( )

伟( ) 泛( ) 锐( ) 饱( )

慕( ) 峭( ) 狭( ) 蹬( )

墓( ) 消( ) 峡( ) 澄( )

五、选词填空

锐利 锋利

1.晚上，猫的目光十分( )，老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。

2.这把水果刀很( )，当心割了手指。

希望 遥望

1.江面很宽，站在江边( )对岸，只见公路上的汽车像一只只甲虫。

2.全国人民都( )把2008年的奥运会办得十分精彩。

轻轻地 悄悄地

1.翠鸟( )停在苇秆上。

2.小鱼( )把头露出水面，吹了个小泡泡。

3.我把一篮子鸡蛋( )放在地上。

4.我们没注意，小猫( )跑了出去。

六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号

( )不一会儿，太阳露出了笑容，射出淡淡的光。

( )秋天的早晨，一片大雾，像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了。

( )我想饱览这美丽的风光，可什么也看不清。

( )看，那茂密树林里枝叶上，露珠闪着银色的光;小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。

( )公路上，人们在晨跑，像在白云中飘荡，时隐时现。

( )多么美丽的一幅画啊!

七、照样子把句子写具体

例：翠鸟蹬开苇秆，(像箭一样)飞过去。

1.天花板上有无数盏电灯，( )闪闪发亮。

2.院子里的大树( )挡住了强烈的阳光。

3.湖水清清的、静静的，( )照出了蓝天白云，绿树红花。

4.中午，火辣辣的太阳( )挂在无空，热得人受不了。

5.泉水丁冬丁冬地流下来，( )美妙动听。

八、阅读短文回答问题

(一)

校园里的那棵桂花树长得有一层楼那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四个叉，叉上又分枝，枝上长着茂密的叶子。远远望去，桂花树就像一把撑开的绿色大伞。金秋八月，桂花就开了。那密密的枝叶间挤满了一团团、一簇簇金色的花朵。那朵儿十分精致，花瓣儿比米粒儿还小。桂花虽小，香气却很浓很浓，所以人们常说“桂子花开十里香”。

根据下面的意思把这段话分成三层，用“/”在文中标明。

1.远看桂花树

2.八月桂花开

3.花开十里香

(二)

想当孙子的奶奶

我们家的饭桌儿上，好像有一条“三八线”：靠我这边，鸡、鱼、蛋应有尽有，而靠奶奶那边，只放一碟老咸菜。

哎唷，把我都吃成胖墩儿了，可爸爸还是往我碗里夹着菜。妈妈也喜眉笑眼地劝我说：“吃!你长大不是想当举重冠军吗?”

我望着对面的一碟老咸菜，又见奶奶一脸哭相儿，也顾不得妈妈的白眼了，伸手给奶奶夹了块鸡蛋：“奶奶，你长大想当什么呢?”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋，眼里溢着泪花儿说：“还是当孙子好啊!”妈妈羞红了脸。爸爸低下了头。我也伴着奶奶掉眼泪。

1.选择下面正确的答案。对的画“√”。

短文批评了“妈”“爸”(A.疼爱子女; B.不尊敬老人;C.只爱幼，不尊老)的错误做法，赞扬了“我”(A.尊敬老人;B.舍己为人;C.尊老爱幼)的思想品质。

2.短文主要讲了一件什么事?

参考答案：

一、摇晃 荡漾 饲养 希望 吮吸 细腻 嘴唇 豆腐

二、

三、1.漂亮 锐利 一张又尖又长 一双红色 清脆 灵巧

2.圆圆 新鲜红嫩 鲜红

3.封 把 颗 只 个 根

四、芦苇 眨眼 逃脱 灯泡

伟大 广泛 锐利 吃饱

羡慕 陡峭 狭长 蹬腿

墓穴 消灭 三峡 黄澄澄

五、1.锐利 2.锋利;1.遥望 2.希望;1.轻轻地 2.悄悄地 3.轻轻地 4.悄悄地

六、3 1 2 4 5 6

七、举例：1.像满天繁星 2.像一顶绿色的凉篷 3.像一面镜子 4.像一个大火球 5.好像弹奏着钢琴曲

八、(一)1.第一层：校园里……绿色大伞。2.第二层：金秋八月……比米粒儿还小。3.第三层：桂花虽小……十里香。(二)1.C A 2.我孝顺奶奶，批评爸爸妈妈不尊重老人。