翻新时间：2023-08-05
21《荷花》教学设计之三
第一课时
（一）教学目标 ：
1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽
2、学习生字新词，练习概括1-3段段意
（二）教学重难点：
重点：概括1-3段段意
难点: 概括1-3段段意，感受荷花的美丽
（三）课前准备：挂图、幻灯、
（四）教学过程 ：
一、揭题
1、 出示挂图：这是什么花？你看了图上的荷花有什么感受？
2、 听录音，思考：哪几段直接写了荷花？（1-3）
二、学习字词
1、自学生字新词
2、检查反馈：
字音：开火车认读生字新词，读准花骨朵，画图理解花骨朵
字形：骨：第3画（）翩：左扁右羽
提出不懂得词：莲蓬：看图理解挨挨挤挤：做动作理解
3、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句
4、齐读课文，读出你想表现的感觉。
三、学习1-3段
1、 默读1-3段，思考：这三段分别是从哪些方面来描写荷花的？
（清香、形态、姿势）
2、 学习第一段
●读，找出写荷花香气很诱人的词？
●概括段意？（我一进公园，就闻到一阵荷花的清香。）
3、 学习第二段
●指名读，标好句号
●划出直接写荷花形状的句子（4、5、6）
●写了哪几种不同的形态？（全开、刚开、未开）从图中找出这三种形态的荷花。
●课文用什么词把三部分连接起来的？（有的……有的）
●这段话是围绕哪一句话来写的？为什么？（2）
荷花已经开了不少。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
●读句子，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。体会哪个词用的好？
（冒写出了荷花的亭亭玉立、生机昂然，又写出了荷叶的茂盛。）
●划出写荷叶的句子
这句话中写荷叶又多又密的词是（），写荷叶颜色的词是（），写荷叶形状的词是（）。
●这段话主要写荷花，为什么要写荷叶？（荷叶茂盛，荷花就多。在碧绿的荷叶的衬托下，荷花显得更美丽了。
●小结，这段话荷花的形状。谁能概括的说说荷花的形状美在哪里？
（开的多，形状各异，白花、黄莲蓬、绿荷叶，颜色美）
●感情朗读
●概括段意？（荷花形状各异，十分美丽。）
3、学习第三段
●理解姿势：姿态
●看图说说白荷花有哪些姿势？用一个词概括？（千姿百态）
●为什么画家如果能画出这一池荷花真了不起？
（所有的荷花都很美，各有各的样子，而且他们的样子不时的在改变。画家要画下来，是不可能的。课文这么写是为了说明荷花姿势美。）
●感情朗读
●概括段意？（白荷花的姿势很美。）
4、 读1-3段
四、作业
1、 背诵第二段
2、 看图仿写
白荷花一朵有一朵的姿势，有的（），有的（），有的（）。
板书：
清香
荷花 形态 形状各异
姿势 千姿百态
课后小结：
第二课时
（一）教学目标 ：
1、学习课文4、5段，进一步感受荷花之美
2、背诵课文2、3段
（二）教学重难点：
重点：感受荷花之美
难点: 感受荷花之美、背诵课文2、3段
（三）课前准备：投影片、
（四）教学过程 ：
一、复习
1、 有感情朗读1-3段，说说课文从哪几方面写荷花的美？
2、 背诵第二段
二、学习4、5段
1、 听录音，讨论：这两段写什么？从哪里看出来的？
2、 学习第四段
●面对一池的荷花，作者想到了什么？
●想象中的我美吗？美在哪里？
（静态美：穿着雪白的衣裳，站在阳光下，光彩照人；动态美，风吹来，与一池的荷花一起翩翩起舞，十分美丽。）
●蜻蜓告诉我飞行的快乐，小鱼告诉我做了好梦，说明什么？（它们生活在荷花池里十分快乐，从而衬托出荷花的美丽。
●为什么我过了好一会儿，才想起自己不是荷花，而是在看荷花。（荷花太美了，我看的入了迷，把自己都忘了。）
●感情朗读
●练习背诵
●概括段意（我看着美丽的荷花，仿佛觉得自己也变成了一朵白荷花。）
三、总结全文
1、 有感情朗读全文
2、 读了课文，你有什么感受？
3、 背诵自己知道的有关荷花的诗句。
四、作业
1、 完成作业
2、 给荷花上色
板书：
荷花想象（仿佛觉得自己也变成了一朵白荷花）
课后小结：
下载文档
网友最新关注
- 三亚之旅
- 美丽的如皋
- 春天
- 游莲花山
- 春天的色彩
- 家乡的盐河桥
- 春天的田野
- 雁荡山
- 美丽的滨海风光
- 秋天来了
- 冬天的花园
- 美丽的水晶宫
- 游神农溪
- 家乡的云
- 校园很美
- 幽默宝刀永不老
- 回忆我的父亲马加
- 田螺夫妻 2015年2期
- 给骗子的搞笑反馈
- 创作当代人民的中国文学
- 笑熬:我,我想买个Pad看书
- 趣味点评动植物
- 各人(组诗)
- 死亡之舞 2015年2期
- 提升车的档次的实用笑招
- 幽默搞笑乐开花
- 牛健哲创作年谱
- 小P孩的“初恋”
- 牛健哲再研究
- 运动会上的搞笑口号
- 诗词复习 教案教学设计(人教版六年级总复习)
- 《跨越百年的美丽》第二课时教案 (人教版六年级第十二册)
- 普洛米修斯 教案教学设计(人教版四年级第八册)
- 纪昌学射 教案教学设计(人教版四年级第八册)
- 燕子教案设计 (人教版五年级第十册)
- 触摸春天的教案 (人教版三年级第七册)
- 《乡下人家》教学设计 (人教版四年级第八册)
- 《妈妈的账单》说课稿 (人教版三年级第六册)
- 说说我自己 教案教学设计(人教版三年级第五册)
- 《一面五星红旗》第二课时教学设计 (人教版三年级第六册)
- 乌鸦喝水 教学设计 (人教版一年级第二册)
- 小花猫找汗第二课时教学设计 (人教版一年级第二册)
- 太阳是大家的 课堂教学实录(人教版三年级第六册)
- 识字2《日月明》教案 (人教版一年级第一册)
- 《汹虎借尾巴》教学设计 (人教版一年级第二册)